美國弗吉尼亞州雷斯頓2022年9月20日 /美通社/ -- 根據(jù)管理專業(yè)研究生入學(xué)委員會（GMAC）近期發(fā)布的調(diào)查報告，盡管全球市場擔(dān)心即將出現(xiàn)衰退，但卻在2022年商學(xué)院畢業(yè)生中有86%的人畢業(yè)即就業(yè)，高于2021年的80%。促成這一有利趨勢的是亞太和歐洲地區(qū)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生的區(qū)域性成果。在亞太地區(qū)商學(xué)院畢業(yè)生中，今年有91%的人報告畢業(yè)即就業(yè)，而2021年為78%。同樣，在歐洲畢業(yè)生中，90%表示他們在今年已就業(yè)，而去年為75%。
2022年度GMAC注冊學(xué)生調(diào)研報告
GMAC是一家由領(lǐng)先研究生商學(xué)院組成的全球協(xié)會，其2022年度《注冊學(xué)生調(diào)查》旨在更好地了解學(xué)生的當(dāng)下趨勢、近期對畢業(yè)生的評估以及管理專業(yè)研究生教育（GME）的成果。今年的調(diào)查于2022年5月至6月進(jìn)行，探討了來自57個國家近300所商學(xué)院的1718名受訪者對他們在當(dāng)前背景下，對于管理專業(yè)研究生教育的體驗、求職和薪酬的看法。
在全球范圍內(nèi)，參與調(diào)查學(xué)校的受訪畢業(yè)生報告說，總薪酬（包括底薪和所有其他報酬）中位數(shù)增長了29%。值得注意的是，在北美學(xué)校畢業(yè)生中，參加全日制MBA課程的畢業(yè)生報告說，在管理專業(yè)研究生教育之前總薪酬中位數(shù)為8萬美元，之后總薪酬中位數(shù)為12萬美元，顯著增長了50%。
GMAC研究分析和傳播總監(jiān)、報告作者M(jìn)att Hazenbush表示："鑒于當(dāng)下大環(huán)境帶來動蕩的經(jīng)濟(jì)狀況和組織挑戰(zhàn)，在當(dāng)前的就業(yè)市場中，全面發(fā)展且有準(zhǔn)備的商業(yè)領(lǐng)袖和經(jīng)理人尤其受歡迎。調(diào)查結(jié)果表明，管理專業(yè)研究生教育為學(xué)生的職業(yè)生涯提供了強(qiáng)大的幫助。"
其他關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)：
一．大多數(shù)想要進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換或獲得晉升的學(xué)生都有成功機(jī)會
與北美辭職大潮伴隨而來的是，對于2022年學(xué)生的首要目標(biāo)和動力是豐富他們的生活和改變職業(yè)生涯。在受訪者中，大多數(shù)想要進(jìn)行職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換或獲得晉升的人表示，他們在實現(xiàn)這一目標(biāo)方面取得了成功。具體而言，在聲稱進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換是他們接受管理專業(yè)研究生教育的三大動力之一的人中，57%的人表示他們?nèi)〉昧顺晒?。拉丁美?中東/非洲（66%）和北美（61%）學(xué)校畢業(yè)生的成功率略高于亞太（54%）或歐洲（55%），但世界各地的大多數(shù)學(xué)生都成功地實現(xiàn)了他們起初設(shè)下職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換的目標(biāo)。同樣，以獲得晉升為目標(biāo)的畢業(yè)生中有56%取得了成功。
商科學(xué)生首要目標(biāo)與驅(qū)動力
二．求職中社交媒體的使用率比去年大幅上升
在求職中使用社交媒體（包括LinkedIn等網(wǎng)站）的人數(shù)大幅增加，從27%增加到37%，超過了同學(xué)和校友（28%）、朋友和家人（35%）的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在專業(yè)MBA和工商管理碩士學(xué)生中，社交媒體作為求職方法的使用顯著增加，前者2021年為24%，2022年為31%；后者2021年為23%，2022年為40%。就區(qū)域而言，在亞太、歐洲和拉丁美洲/中東/非洲（但不包括北美）學(xué)習(xí)的人中，社交媒體的使用顯著增加。
學(xué)生在求職中對社交媒體的使用率
三．2022年亞太地區(qū)學(xué)校畢業(yè)生對其學(xué)位的總體價值的評價明顯高于2021年
85%的受訪者將其學(xué)位的總體價值評為"良好"到"出色"，相比2021年的82%略有上升。按地區(qū)來看，在亞太學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生報告說，其學(xué)位總價值的有利評級同比增長幅度最大，從2021年的75%上升到2022年的86%。盡管亞太地區(qū)全日制MBA和工商管理碩士學(xué)生都出現(xiàn)了同比增長，但全日制MBA學(xué)生中的增長顯著，從66%上升到84%。在全球范圍內(nèi)，在參與排名學(xué)校就讀的學(xué)生報告其學(xué)位總價值與在非參與排名學(xué)校就讀的學(xué)生相似（分別為85%）。
學(xué)生對學(xué)位總體價值的評價
四．隨著疫情限制的緩解，學(xué)生對職業(yè)服務(wù)和學(xué)生服務(wù)的滿意度提升。
2022年，有84%的受訪者對職業(yè)服務(wù)做出了有利的評估，高于2021年的74%。關(guān)于學(xué)生服務(wù)的看法也有改善，從2021年的80%上升到85%。全日制MBA、工商管理碩士和專業(yè)MBA課程的學(xué)生以及在亞太、歐洲、拉丁美洲/中東/非洲和北美學(xué)習(xí)的學(xué)生對職業(yè)服務(wù)和學(xué)生服務(wù)方面的好感度都出現(xiàn)了一致的改善。
