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中國杭州2020年9月23日 /美通社/ -- 海亮教育集團有限公司（納斯達克股票代碼：HLG）（“海亮教育”、“公司”或“我們”）, 一家中小學教育管理服務提供商，于今日宣布，其截至2020年9月20日的2020/2021學年在校生人數總計72,839名，較去年同期的66,543名學生增加約9.5%。其中，自主舉辦學校的在校生人數為26,865名，較去年同期的24,252名學生增加約10.8%（“新增入學人數”）。
2020/2021學年，公司自主舉辦學校的在校生人數的增長主要來自于本學年新開學的三所自主舉辦學校，即蘭州海亮實驗學校（“蘭州學?！保⒑Ａ寥A僑學校（“華僑學校”）、蕪湖海亮實驗學校（“蕪湖學?！保安①彽囊凰鶎W校，即金華海亮外國語學校（“金華學?！保?。其中，蘭州學校、華僑學校和蕪湖學校均為首年招生，入學人數分別為570名、825名和409名；金華學校于2020年9月16日完成舉辦權變更，該校2020/2021學年入學人數為738名，較去年入學人數新增163名。并且，公司自主舉辦學校之一的鎮(zhèn)江江河藝術高級中學（“鎮(zhèn)江藝高”），本學年是建校以來的第三次秋季招生，入學人數為783名，較去年入學人數新增325名。此外，2020/2021學年總在校生人數的增長還得益于公司運營管理學校人數的增加，主要體現在泗洪第二實驗學校的學生人數明顯增長，及今年秋季新增的兩所運營管理學校，即廈門路學校和富民大道學校。
“海亮教育剛剛舉辦了創(chuàng)立25周年的慶典活動。這25年來，隨著海亮教育的教育服務品質逐步提升，品牌影響力逐漸擴大，我們在招生方面得到的受益也越來越多。在海亮教育的學費隨著教育和服務質量的提升而不斷提高，并且我們幾乎不設立招生點而是依靠口碑相傳、官方網站、自媒體宣傳等方式招生的情況下，報名的學生也遠遠超過我們的預計規(guī)模。在今年各地區(qū)落地了公民同招政策的情況下，海亮教育自主舉辦學校的實際招生人數仍然超出了預計招生規(guī)模約3.3%。此外，在今年國際教育項目受到新冠疫情的影響下，我們自主舉辦的國際學校在2020年9月20日的在校生規(guī)模比去年同期還增長了7.6%。今年公司跨區(qū)域新開設的三所學校的首次招生人數也遠遠超出了我們的預期。這些都體現了家長和學生對海亮教育的認可和信任。”董事會主席兼首席執(zhí)行官陳軍偉博士評論道，“目前公司自主舉辦學校的在校生人數對比自主舉辦學校的學位總容量仍未達到飽和狀態(tài)，尤其是蘭州學校、華僑學校、蕪湖學校、金華學校和鎮(zhèn)江藝高為近年新設自主舉辦學校，具有較大增長空間。未來我們將繼續(xù)以輕資產模式加速自主舉辦學校和運營管理學校的辦學網絡擴張，進一步探索海外擴張戰(zhàn)略，將在“一帶一路”及其他具有戰(zhàn)略協同合作的國家開展辦學，從而鞏固我們作為中國領先的中小學教育服務提供商的市場地位。在此基礎上，海亮教育將著力發(fā)展在線及線下教育培訓業(yè)務，同時發(fā)展研學服務、留學服務、課后服務、后勤服務、融合教育（殘障兒童教育）等多元化業(yè)務路徑，并持續(xù)投資于教育科技方面的研發(fā)和應用，以提高我們的教育服務質量和管理效率。”
上述數字基于公司內部統計數據，可能和公司日后業(yè)績公告、財務報告及其他披露存在差異。公司謹此提醒股東及潛在投資者，切勿過分依賴本次公告數字，并于買賣公司股份時審慎行事。
關于海亮教育集團有限公司
海亮教育（納斯達克股票代碼：HLG）是中國最大的中小學教育運營服務商之一。海亮教育緊緊圍繞“精品化、特色化、國際化”的辦學目標，致力于為學生提供優(yōu)質的中小學和國際教育服務，注重學生的生命質量、學習質量和發(fā)展質量。因材施教，力求學生的學習能力、文化素養(yǎng)、國際視野出類拔萃。實現中、英、西、日、韓、法多語種教學，開設奧賽、英國 A-Level、澳大利亞 VCE、雅思、托福、SAT 等多元化精品課程，與全球200多所國際教育機構和院校建立了廣泛的合作關系。海亮教育努力為學生提供更多進入國內外知名院校繼續(xù)深造的機會。更多信息，請瀏覽：http://ir.hailiangedu.com/
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本公告包含1995年“私人證券訴訟改革法案”安全港條款含義范圍內的前瞻性陳述。此篇新聞稿包含海亮教育對未來預期、計劃和前景所構成的前瞻性陳述看法。除本公告中的歷史事實陳述外，所有陳述均為前瞻性陳述，包括但不限于以下幾點：中國的整體經濟和商業(yè)條件；中國教育行業(yè)及中國民辦教育市場的趨勢與競爭；中國政府有關私立教育服務的政策和服務提供者；中國爆發(fā)的流行病和其他突發(fā)性情況；本公司業(yè)務戰(zhàn)略和舉措以及公司的業(yè)務計劃；本公司未來業(yè)務發(fā)展，經營業(yè)績及財務狀況；預期公司收入及若干成本或費用項目的變動；籌集額外資金的能力，維護和發(fā)展業(yè)務的能力，經營業(yè)績的變化，維護和提升品牌的能力，開發(fā)和引進新產品及服務；為委托方提供管理服務所覆蓋的學生人數；將收購的公司、技術和資產成功整合到其服務組合中；營銷等業(yè)務發(fā)展舉措，對關鍵人員的依賴、吸引、聘用和留住，關鍵人員指具備滿足客戶要求所需的技術和經驗的人員的能力及其保護知識產權的能力；正在進行的或將來的任何訴訟或仲裁的結果，包括有關版權和其他知識產權的結果；以及本公司向證券交易委員會提交的文件中詳述的其他風險。海亮教育也可能在提交給美國證券交易委員會的報告，向股東提交的年度報告，新聞稿和其他書面材料以及公司高管、董事、職員向第三方提供的口頭和書面陳述中包含前瞻性陳述。非歷史事實的陳述，包括有關海亮教育的信念和期望的陳述，均屬前瞻性陳述。這些前瞻性陳述涉及已知和未知的風險和不確定性，并基于對公司認為可能影響其財務狀況，經營業(yè)績，業(yè)務戰(zhàn)略和財務需求的未來事件和財務趨勢的當前預期和預測。投資者可以通過“可能”，“將”，“將會”，“將使”，“預計”，“期望”,“目標”，“估計”,“打算”，“計劃”，“相信”，“潛在”，“繼續(xù)”，“力爭”，“有可能”等單詞或短語或其他類似表達來識別這些前瞻性陳述。有關這些和其他風險的更多信息，請參閱公司向證券交易委員會提交的20-F 表格和其他文件的年度報告。本新聞稿及附件中包含的所有信息均為截至本新聞稿日期的現下信息。除非適用法律要求，否則海亮教育沒有義務更新這些信息。
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丘立濤
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