北京2022年3月23日 /美通社/ -- 今天（2022年3月23日）是世界氣象日，北京致知學(xué)校近日與中國氣象協(xié)會合作，邀請到氣象保障專家，為孩子們帶來一場“氣象”主題講座，大家在這里尋找答案。
由于疫情的原因，這場氣象講座通過網(wǎng)絡(luò)連線的方式進(jìn)行，雖然不能與氣象專家們面對面的交流，但也絲毫不減同學(xué)們對于氣象知識探索的熱情，在專家們的講述中，一個關(guān)于冬季運動各項目與天氣之間的關(guān)系之謎緩緩揭示。
認(rèn)真聆聽的學(xué)生們
關(guān)于嘉賓
時少英
北京市氣象局，正高級工程師，首席氣象專家，負(fù)責(zé)延慶賽區(qū)場館現(xiàn)場氣象服務(wù)工作
符嬌蘭
國家氣象中心，正研級高工，短期預(yù)報首席，負(fù)責(zé)北京2022首鋼滑雪大跳臺場館現(xiàn)場天氣預(yù)報服務(wù)工作
段宇輝
河北省氣象臺，首席預(yù)報員，高級工程師，國家跳臺滑雪中心場館現(xiàn)場天氣預(yù)報服務(wù)工作
孔凡超
河北省氣象臺，決策氣象服務(wù)首席，高級工程師，云頂場館群現(xiàn)場氣象服務(wù)工作
荊浩
北京市氣象臺，高級工程師，負(fù)責(zé)高山滑雪賽事氣象服務(wù)
李琛
北京市氣象服務(wù)中心，高級工程師，氣象服務(wù)副首席
北京致知學(xué)校是一所IB世界學(xué)校，致知的國際化教育注重國際視野和國際思維的培養(yǎng)，通過促進(jìn)國際理解，共同關(guān)注并嘗試解決世界性的問題。在PYP的六大超學(xué)科主題中，“共享地球”就是在探討資源的可利用性，人與地球、與自然的關(guān)系以及人類在使用資源時的責(zé)任和義務(wù)?；谠撎骄恐黝}，不同年齡階段的學(xué)生都將從用不同的角度進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并了解氣象與生活的密切關(guān)系，將支持我們的學(xué)生將收獲的信息及知識運用到探究課堂的各個方面。
氣象專家分享
探究氣象服務(wù)與冰雪運動
時少英老師介紹，在預(yù)報方法的研發(fā)上，人們是很有智慧的。在冬季賽事上，工作人員會用數(shù)值模式降尺度、大渦模擬技術(shù)、統(tǒng)計釋用方法、機器學(xué)習(xí)算法，根據(jù)不同天氣類型進(jìn)行賽道特點分析，同時也利用賽道觀測數(shù)據(jù)、衛(wèi)星和雷達(dá)進(jìn)行探測和衡量。這些方法看似深奧，但當(dāng)它與實際比賽相連接，你就會發(fā)現(xiàn)氣象的影響就在我們身邊，理解起來也更加生動有趣。
學(xué)生認(rèn)真聽講座
符嬌蘭老師以大跳臺比賽為例，為同學(xué)們生動的科普了天氣會對哪些比賽產(chǎn)生影響。
大跳臺比賽驚險，難度大，對天氣的要求也是很高的。符嬌蘭老師介紹，逆風(fēng)會減慢起跳速度、動作完成度及著陸，順風(fēng)的大風(fēng)會加快速度，容易造成選手的發(fā)揮失控。氣候不適也會引起雪質(zhì)的變化，這些都會對比賽產(chǎn)生影響。在今年大跳臺比賽期間，北京便經(jīng)歷了一場大雪，當(dāng)時積雪厚度達(dá)到8cm，好在氣象團(tuán)隊及時作出預(yù)測，同時通知運動員們積極調(diào)整狀態(tài)，保證了比賽的順利進(jìn)行。
孩子們聽講座
荊浩老師則介紹了氣象在高山滑雪比賽中的應(yīng)用。高山滑雪又稱阿爾卑斯滑雪，從山上向山下，沿著旗門設(shè)定的線路滑下的一種雪上競速性的運動項目。這就意味著大風(fēng)對于高山滑雪的影響是很大的。在比賽期間，賽區(qū)有許多臨建，大風(fēng)天氣工作人員都會提前加固，如果風(fēng)速長時間超過閾值，會停運甚至吊箱收回纜車，人員需要通過其他方式上山。除了大風(fēng)，如果遇到雨夾雪的天氣，會帶來賽道積雪，雪鏡糊住的情況，降雨也會破壞賽道。
而冬季運動中還存在著一種“躺著”，“趴著”，“坐著”就能贏的比賽，它們跟天氣有何關(guān)系呢？
李琛老師通過雪車雪橇項目帶孩子們走進(jìn)了另一個世界。
這個項目對氣溫有著很高的要求。比賽前，需要測量滑刃溫度，相同氣溫、冰面溫度下與標(biāo)準(zhǔn)刃做對比。如果遇上大風(fēng)天氣，可能會導(dǎo)致遮陽簾損壞，甚至卷入賽道發(fā)生危險。而相對濕度過大時，則會增大阻力，影響選手滑行成績，也會改變摩擦系數(shù)，影響公平性。
所以在比賽中，氣象的一點點變化都會導(dǎo)致比賽結(jié)果的不同，這就更需要氣象工作人員們的工作，為比賽的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
在講座分享的最后，孩子們紛紛向?qū)＜覀兲釂枺ㄟ^問答對氣象的知識又多了一層認(rèn)知，而他們也會將今天的這些收獲帶入未來的探究學(xué)習(xí)中，學(xué)以致用。
學(xué)生們認(rèn)真聆聽
致知的每位學(xué)生、教職工和家長都被視為學(xué)習(xí)者，是學(xué)校社區(qū)、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和全球社區(qū)中的一員。為了支持社區(qū)中的所有成員成為更好的終身學(xué)習(xí)者，致知學(xué)校積極組織開展各種類型的學(xué)習(xí)和講座，積極鏈接社會資源，為學(xué)生們的探索學(xué)習(xí)提供充分的機會。致知給予孩子的教育，不僅僅在于知識。更加希望孩子了解自己，了解世界，了解自己與世界的關(guān)系，在這之中獲取知識，創(chuàng)新求變。
