上海2022年1月30日 /美通社/ -- 昨日，漲見識(shí)青少年實(shí)踐平臺(tái)推出了“漲見識(shí)的假期”系列實(shí)踐嘉年華活動(dòng)，讓小朋友們?cè)凇半p減”后的第一個(gè)寒假，能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。虎年前的最后一個(gè)周六在陸家嘴正大廣場(chǎng)就有這么一群小朋友從“見識(shí)”開始?jí)粝?，從“?shí)踐”起步成長(zhǎng)。
以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的實(shí)踐活動(dòng)
伴著虎年新春的節(jié)日氣氛，有這么一群小朋友正在參與“做香囊”“搜臉譜”“寫福字”，在濃厚的中華文化氛圍中迎接新春佳節(jié)。這里是主題為“非遺集市迎新春”的“漲見識(shí)”青少年實(shí)踐活動(dòng)?！案！弊值?種寫法，一筆一劃鍛煉控制力；觀察入微繪制雞蛋臉譜；祝福紙條入香囊，一針一線練巧手；身著漢服初登臺(tái)，一招一式練就表現(xiàn)力。每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都有其匹配的能力培養(yǎng)貫穿其中?！皾q見識(shí)更長(zhǎng)能力?！?/span>現(xiàn)場(chǎng)的一位家長(zhǎng)說(shuō)。
觀察力在細(xì)微的一針一線中鍛煉
當(dāng)“隊(duì)友”外婆僅剩“一條命”就要被淘汰時(shí)，“救”或“不救”的想法萌生在妹妹心里。最后為了拯救外婆，年紀(jì)最小的妹妹擔(dān)任起隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，鼓起勇氣地勸說(shuō)年長(zhǎng)的隊(duì)友們：“外婆是大家的，是我們的一份子。每個(gè)人退上一步就可以保全我們整隊(duì)?！弊詈笮￡?duì)員們齊心協(xié)力救出了外婆。這里是主題為“草坪上的圍棋”的“漲見識(shí)”青少年實(shí)踐活動(dòng)?！靶⌒〉母咧菭柷虿辉賰H是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它是一個(gè)載體，一個(gè)鍛煉決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力、同理心、耐挫力等多種綜合實(shí)踐能力的載體。”高智爾球協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部創(chuàng)始人王老師說(shuō)，“感謝漲見識(shí)青少年實(shí)踐平臺(tái)，讓我們的關(guān)注點(diǎn)從球轉(zhuǎn)向人，讓努力從會(huì)教球轉(zhuǎn)變到為青少年賦能。我們會(huì)繼續(xù)從青少年能力培養(yǎng)角度把高智爾球的賦能活動(dòng)設(shè)計(jì)得更有創(chuàng)新性?！?/p>
文化素養(yǎng)在行走中提升
“正如我的微信名，我自己是個(gè)老頑童。因?yàn)榧胰硕忌瞄L(zhǎng)社交，對(duì)家里小外孫的內(nèi)向性格很是擔(dān)憂。在主題為‘走進(jìn)上海歷史博物館’的‘漲見識(shí)’青少年實(shí)踐活動(dòng)中，‘貨幣的由來(lái)’通過(guò)一輪一輪的換物，貝殼幣在孩子們之間流通?？吹叫⊥鈱O用小手緊緊地攥著貝殼，眼神亮閃閃地盯著伙伴，慢動(dòng)作地點(diǎn)頭接受交易條件，最后，他回頭看著我，露出成就的笑容。這一刻我意識(shí)到，每個(gè)孩子的能力特點(diǎn)是不一樣的，我們不應(yīng)該一昧讓孩子按照我們想的去表達(dá)去展現(xiàn)，而要給他創(chuàng)造一些適合他表達(dá)的機(jī)會(huì)。”
信息分析決策能力在棋盤的一步一格中鍛煉
“大家聽說(shuō)過(guò)石庫(kù)門嗎？從前我們住的石庫(kù)門現(xiàn)在哪里還能看到？”墻上印著各種各樣的上海閑話。盡管很多孩子還不太了解上海的“古”，也沒(méi)有聽過(guò)這些富有時(shí)代感的物件，更不知道他們是如何變遷發(fā)展到至今?！皾q見識(shí)”正在通過(guò)一個(gè)一個(gè)的實(shí)踐性互動(dòng)對(duì)話，為青少年帶來(lái)高質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)，也將通過(guò)一個(gè)一個(gè)的參與者故事與大家一起探索孩子的能力培養(yǎng)。
專注力在動(dòng)靜皆宜的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉
“漲見識(shí)”青少年實(shí)踐平臺(tái)的活動(dòng)是以孩子的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向而設(shè)計(jì)的。參與的幼兒馨爸說(shuō)：“在這里通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃，可以讓孩子參與各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，豐富了假期，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我們與孩子一起找到了興趣和能力培養(yǎng)的方向?！?/p>
“通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子鍛煉社交和領(lǐng)導(dǎo)等能力；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子了解不同職業(yè)的視角和工作方法；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子體會(huì)不同歷史、文化的氛圍等，我希望孩子獲得這些能力素養(yǎng)：愛國(guó)有自信，行事有界限，做事有方法。我贊同漲見識(shí)青少年實(shí)踐平臺(tái)的愿景?！奔矣卸薜男W(xué)家長(zhǎng)悅媽分享。
在“雙減”政策背景下，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，有了更多的課外活動(dòng)時(shí)間。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，能力要怎么培養(yǎng)？這個(gè)答案仍需要大家繼續(xù)探索。“漲見識(shí)青少年實(shí)踐平臺(tái)”也是探索者之一。這是一家致力于通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)青少年能力培養(yǎng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，希望通過(guò)嚴(yán)選設(shè)計(jì)更多“以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，使青少年“見識(shí)”更多，使每個(gè)人的“成長(zhǎng)”特點(diǎn)被表達(dá)，幫助孩子成長(zhǎng)為更好的自己。
