杭州2021年6月29日 /美通社/ -- 近日，杭州易現(xiàn)先進(jìn)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱易現(xiàn)EZXR）與中國(guó)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院合作課程順利結(jié)課。本次課程是基于易現(xiàn)EZXR自研的“AR-WORLD創(chuàng)作平臺(tái)”，與國(guó)美創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)期課程充分結(jié)合，大二學(xué)生自行組成三十多支隊(duì)伍，在6周的課程中從AR工具學(xué)習(xí)到空間敘事實(shí)踐，創(chuàng)作完成一系列基于國(guó)美象山校區(qū)的實(shí)景大空間AR數(shù)字藝術(shù)作品。
當(dāng)下，用戶獲取內(nèi)容的渠道日新月異，紐約時(shí)報(bào)沉浸式平臺(tái)敘事總監(jiān)Graham Roberts認(rèn)為AR技術(shù)融入新聞敘事是未來媒體的發(fā)展趨勢(shì)。在“空間計(jì)算”的早期階段，物理世界與數(shù)字生活正在不斷地融合，AR技術(shù)能夠?qū)⑿畔⒏哌€原度地呈現(xiàn)在物理空間中的事件現(xiàn)場(chǎng)，帶來人們與新聞信息之間全新的沉浸體驗(yàn)和交互方式。
易現(xiàn)EZXR一直致力于構(gòu)建下一代終端用戶交互形態(tài)，擁有自主研發(fā)的AR引擎、國(guó)際先進(jìn)水準(zhǔn)的AR算法和實(shí)時(shí)渲染技術(shù)，通過此次合作的契機(jī)，易現(xiàn)EZXR積極地賦予年輕藝術(shù)創(chuàng)作者更多的AR內(nèi)容創(chuàng)作能力。在合作過程中，校企雙方充分引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人與空間、人與信息、空間與信息的關(guān)系展開全新的思考和暢想，完成作品創(chuàng)作。
“AR是目前非常熱門的領(lǐng)域，與易現(xiàn)EZXR的合作為我們的學(xué)生提供了接觸先進(jìn)AR技術(shù)的絕佳機(jī)會(huì)。在第一次使用這個(gè)平臺(tái)完成作品后，我就意識(shí)到我需要把這項(xiàng)工具帶給我的學(xué)生。雖然大多數(shù)學(xué)生是初次接觸AR創(chuàng)作，但他們可以在非常短的時(shí)間內(nèi)從熟悉到掌握AR內(nèi)容創(chuàng)作的流程，甚至實(shí)現(xiàn)一些復(fù)雜交互腳本的開發(fā)?！必?fù)責(zé)牽頭此次合作的中國(guó)美術(shù)學(xué)院媒介與交互研究所副所長(zhǎng)俞同舟老師評(píng)價(jià)道。
基于學(xué)生自主采集的美院象山校區(qū)大空間三維建圖，學(xué)生發(fā)揮想象力融合社會(huì)時(shí)事、數(shù)據(jù)分析、科技哲學(xué)等思考，使用洞見AR-WORLD創(chuàng)作平臺(tái)，利用可視化的編輯工具將靈感創(chuàng)意疊加到物理空間中，以手機(jī)、平板電腦等作為媒介進(jìn)入沉浸式體驗(yàn)。易現(xiàn)EZXR產(chǎn)品負(fù)責(zé)人表示，“讓產(chǎn)品和工具能夠被需要它們的人使用在我們看來是非常有意義且幸運(yùn)的事。在與美院創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院的密切合作中，我們做了相當(dāng)多的工作，提供了產(chǎn)品、技術(shù)與資源等多項(xiàng)支持，也從這些終端使用者中獲得了寶貴的反饋意見，促使我們不斷地提升產(chǎn)品和技術(shù)，滿足用戶的多元化需求。”
易現(xiàn)EZXR創(chuàng)始合伙人兼CTO叢林（左）、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān)李峰（右）主講專業(yè)教學(xué)系列講座
創(chuàng)作過程
在結(jié)課作品展示活動(dòng)中，中國(guó)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院媒介與交互研究所師生、在藝術(shù)界頗具影響力的UFO實(shí)驗(yàn)室、想象力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、易現(xiàn)EZXR創(chuàng)始人兼CEO李曉燕博士出席觀看了基于美院象山校區(qū)建筑完成的學(xué)生作品，參觀者紛紛表示“不少學(xué)生的作品令人印象深刻，一些作品兼具藝術(shù)性與商業(yè)性，蘊(yùn)含創(chuàng)作者對(duì)人、建筑、藝術(shù)之間的思考與理念，讓我們看到AR與藝術(shù)的未來值得期待。”
學(xué)生作品一《無“子”可動(dòng)》是學(xué)生卞依玥、盛沫瑤、孫嘉帶來的一款實(shí)景沉浸式AR解密類作品，以觸發(fā)交互為核心，體驗(yàn)者在空間中順著線索指引，結(jié)合現(xiàn)實(shí)空間元素，推動(dòng)劇情的發(fā)展，逐漸撥開真相的面紗。一個(gè)棋局意象的虛擬世界，身陷棋局，無子可動(dòng)。正如這一場(chǎng)謀殺正是他所設(shè)的棋局。
學(xué)生作品二《數(shù)字塌陷》是學(xué)生詹碩宇、馮馴通過可視化腳本創(chuàng)作的作品，體驗(yàn)者可以在空間移動(dòng)中激活線索引發(fā)互動(dòng)。大數(shù)據(jù)和感官的延伸帶來的數(shù)字感官，改變了我們對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，通過三個(gè)不同階段闡述數(shù)字時(shí)代的無面利維坦在大眾感官所觀測(cè)到的范圍之外對(duì)于社會(huì)底層基本構(gòu)建的異化，對(duì)于理性認(rèn)識(shí)的挾持，以及對(duì)于自由意志的消解。
不少同學(xué)也表示這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)令人難忘、收獲頗豐，其中學(xué)生龍雨煊認(rèn)為，“對(duì)我而言，這次AR的創(chuàng)作不僅是一次新奇的體驗(yàn)，而且它打破了我腦中數(shù)字世界只存在于屏幕內(nèi)的桎梏”。學(xué)生雷鳴則表示，這是他第一次接觸AR技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，感謝老師和易現(xiàn)EZXR提供的技術(shù)、平臺(tái)的指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了理想中的時(shí)空呈現(xiàn)效果，在今后的創(chuàng)作中會(huì)運(yùn)用和學(xué)習(xí)探索更多關(guān)于AR技術(shù)的玩法。
「空間敘事」課程的合作是易現(xiàn)EZXR與年輕藝術(shù)家共同探索AR空間創(chuàng)作的關(guān)鍵一步，未來將陸續(xù)以AR技術(shù)和平臺(tái)鏈接更多的高校、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、創(chuàng)作者等，打造AR內(nèi)容生態(tài)，蓬勃發(fā)展AR內(nèi)容。
