北京2021年3月11日 /美通社/ --日前，新東方推出教學(xué)類高潛人才培養(yǎng)項目 -- “火星計劃”，面向全球招募有志于從事教育事業(yè)的優(yōu)秀人才，并調(diào)動行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)及培訓(xùn)資源進行全方位培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)一批教學(xué)能力突出、同時具備產(chǎn)品研發(fā)和教師培訓(xùn)能力的復(fù)合型人才，打通優(yōu)質(zhì)教師快速發(fā)展通道，夯實公司人才儲備，助力教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
當(dāng)前，教育培訓(xùn)行業(yè)人才密度不斷提升，但滿足學(xué)生不斷變化需求的高素質(zhì)復(fù)合型教師依然稀缺。如今，新東方年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量超過1000萬人次，教師隊伍已超過5萬人。業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，學(xué)生對教學(xué)品質(zhì)的高要求，需要優(yōu)質(zhì)師資力量的及時補充，“火星計劃”正是在此背景下誕生。
第一期火星計劃的招聘已于近日啟動。首批教學(xué)培訓(xùn)生將被培養(yǎng)為英語學(xué)科的教學(xué)類人才，未來四年，“火星計劃”將逐步打通全學(xué)科教學(xué)、產(chǎn)研及師訓(xùn)類人才的快速發(fā)展通道。
“火星計劃”海報
“葉芝曾說：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火?！鹦怯媱潯环矫嬖⒁饬窃男切侵?，我們希望通過培養(yǎng)一小部分人，讓他們影響到盡可能多的人；另一方面，正如一項奔赴火星的航天計劃，我們希望通過這段星際旅行 -- 即兩年的培養(yǎng)周期 -- 為參與者賦予足夠的知識和勇氣，使他們在教育前沿領(lǐng)域中從容迎接新的挑戰(zhàn)，讓老一代新東方人的精神，經(jīng)由優(yōu)秀人才的接力，在新時代得以傳承和發(fā)揚?！?span id="spanHghlt132b">新東方教學(xué)管理部負(fù)責(zé)人表示。
“火星計劃”對于教學(xué)培訓(xùn)生的選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程十分嚴(yán)格。候選人需擁有碩士以上學(xué)歷，畢業(yè)于世界一流高校，具有較強的學(xué)術(shù)研究能力、邏輯思維能力、優(yōu)秀的英語口語和書寫等能力和素質(zhì)。簡歷通過初篩后，需經(jīng)過小組學(xué)術(shù)討論、多對一面試、專家面試等多重環(huán)節(jié)考驗，才能領(lǐng)到“火星人”聘書。
“火星人”的必備條件
新東方為“火星計劃”教學(xué)培訓(xùn)生制定了完備的系統(tǒng)化培訓(xùn)方案，通過調(diào)動行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)及培訓(xùn)資源對其進行全方位培養(yǎng)，力圖用兩年時間幫助其實現(xiàn)一名教師通常五至八年才能實現(xiàn)的職業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃，實現(xiàn)“光速”跨越式發(fā)展。在兩年的培養(yǎng)期內(nèi)，培訓(xùn)生將得到來自集團的全力培養(yǎng)與支持，并獲得課程培訓(xùn)、一線教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、輪崗實踐等環(huán)環(huán)相扣的挑戰(zhàn)與鍛煉。
培養(yǎng)期內(nèi)，教學(xué)培訓(xùn)生除了必備的教師資格證外，還將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得TKT、TESOL、CELT系列等各項英語教學(xué)資質(zhì)的認(rèn)證。與此同時，教學(xué)培訓(xùn)生還會學(xué)習(xí)世界頂級學(xué)府為其量身定做的培訓(xùn)課程和先進教學(xué)方法，例如Design Thinking、Deeper Learning等，步步進階。另外，教學(xué)培訓(xùn)生將參加各類行業(yè)論壇、學(xué)術(shù)會議，并有機會赴海外名校交流訪學(xué)，獲得全球教育視野，了解行業(yè)前沿動態(tài)，接觸與未來接軌的先進教育理念。每位培訓(xùn)生均會獲得學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)兩位導(dǎo)師的全程深度指導(dǎo)。
此外，新東方還為培訓(xùn)生提供深度體驗教學(xué)、產(chǎn)品研發(fā)及教學(xué)管理等核心工作的機會，讓他們在多重崗位實戰(zhàn)中將培訓(xùn)所學(xué)知識落地應(yīng)用，并結(jié)合理論和實踐產(chǎn)出學(xué)術(shù)課題研究成果，進一步反哺教學(xué)。
新東方也為培訓(xùn)生提供了清晰、多元的職業(yè)路徑。培訓(xùn)生在培養(yǎng)期滿、評估合格后，將被選派至新東方全國各地分校、項目中心及子機構(gòu)進行一線業(yè)務(wù)實踐，擔(dān)任明星教師，或成為產(chǎn)品研發(fā)、教師培訓(xùn)隊伍的骨干力量，在更廣闊的舞臺上施展才干，引領(lǐng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
秉持以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心的戰(zhàn)略方針，新東方始終把優(yōu)秀教師的引進和培育作為一切工作的重中之重。為此，不僅在入口端高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，如制定了“四類人才”學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升高學(xué)歷教師占比；同時搭建了完整的教師發(fā)展體系，從教師培訓(xùn)、教學(xué)評估、教學(xué)研究、教師發(fā)展與教師保障等維度，全方位為教師成長賦能。2019年以來，在“新東方 老師好！”戰(zhàn)略指引下，新東方推行了一系列舉措進一步強化教師、教學(xué)的核心地位，在教師的“選”“育”“任”“留”“用”等方面持續(xù)優(yōu)化。
此次“火星計劃”的推出，是“新東方 老師好！”戰(zhàn)略的進一步落地。作為新東方教師培養(yǎng)模式的全新探索，該計劃不僅能夠為公司提供源源不斷的人才支撐，也引領(lǐng)著行業(yè)教師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和升級，有助于進一步提升教育行業(yè)的人才吸引力，創(chuàng)造優(yōu)秀人才爭相從教、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
打造立體高效的教師培養(yǎng)體系，促進教師專業(yè)成長，最終落點是學(xué)生的全面發(fā)展。建設(shè)教育強國，教師被賦予重大的歷史使命。新東方將持續(xù)推動人才機制創(chuàng)新，打造聚才“強磁場”，吸引天下英才加入教師隊伍，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。（了解更多詳情及簡歷投遞渠道，請關(guān)注“新東方師訓(xùn)講堂”公眾號，回復(fù)“火星計劃”。）
