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長城會揭秘GMIC大會主會場之虛實課堂

2014-03-26 16:09 5224
2014年5月5-6日,為期兩天的GMIC全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會將在北京國家會議中心舉行。與會嘉賓以主題演講、圓桌論壇、高端訪談等形式,在主會場、分會場以及主題活動中圍繞移動互聯(lián)網(wǎng)進行分享和交流。

北京2014年3月26日電 /美通社/ -- 2014年5月5-6日,為期兩天的GMIC全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會將在北京國家會議中心舉行。與會嘉賓以主題演講、圓桌論壇、高端訪談等形式,在主會場、分會場以及主題活動中圍繞移動互聯(lián)網(wǎng)進行分享和交流。

在GMIC主會場領(lǐng)袖峰會進行的同時,幾大分會場也各放異彩。這七個分會場分別是G-Startup 創(chuàng)新大賽、MMS 移動營銷峰會、GGS 游戲峰會、MoBiz 移動價值峰會、MIFS 移動金融峰會、WDS可穿戴設(shè)備峰會、Going Global 全球化峰會。

長城會為大家揭秘GMIC大會各會場亮點。

2014被稱為是教育改革年。

就在3月22日,教育部副部長魯昕表示,我國即將出臺方案,實現(xiàn)針對技術(shù)技能型人才和學術(shù)型人才的兩種高考模式。技術(shù)技能人才的高考內(nèi)容為技能加文化知識,學術(shù)型人才的考試就是現(xiàn)在的高考,兩種高考將分開進行。

而對一些企業(yè)來說,教育的改革,不只是高考衡量形式的變化,也是教育方式的變革。隨著越來越多的人選擇在線進行碎片化學習,傳統(tǒng)教育行業(yè)領(lǐng)航者們開始布局在線教育。這一轉(zhuǎn)型勢在必行,如果不能在大數(shù)據(jù)時代順應個性化移動學習的需求,必將遭到淘汰。

線上教育和線下教育的現(xiàn)狀如何?讓我們通過兩個知名公司來進行初步了解。

說到線上教育,就不得不說上線已經(jīng)14年的新東方在線。

新東方在線是由新東方集團全資創(chuàng)辦,提供出國留學、考研培訓、英語培訓和職業(yè)教育培訓的綜合網(wǎng)絡(luò)教育培訓機構(gòu),同時是杭州知名網(wǎng)站游學網(wǎng)的合作伙伴。它依托強大的新東方師資力量與教學資源,擁有先進的教學內(nèi)容開發(fā)與制作團隊,致力于為廣大用戶提供個性化、互動化、智能化的卓越在線學習體驗。

關(guān)鍵詞:考研、外語、資格證、智能化在線體驗、網(wǎng)絡(luò)遠程教育、全球同步授課

學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務于中國教育服務領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者。學大教育總部設(shè)在北京,已在62個城市開設(shè)了273所個性化學習中心,在全國擁有15000多名員工,其中專職教師占8000余人。

關(guān)鍵詞:中小學、中高考、藝考生、個性化教育、直營學習中心、線下一對一輔導

但是,學大教育很快就要甚至已經(jīng)和很多教育企業(yè)一樣,擺脫了單純的線下教育。

2014年3月20日,學大教育宣布公司研發(fā)的個性化智能輔導產(chǎn)品“e學大”上線,正式開始對在線教育業(yè)務的布局。“e學大”的優(yōu)勢主要有:

第一,線上線下互補。單純的線上教育和線下教育都存在各自的不足,學大教育利用“e學大”智能在線平臺,結(jié)合智能終端設(shè)備,進行面對面、一對一的輔導,實現(xiàn)線上線下互補的O2O教學。

第二,個性化精準定制。通過大數(shù)據(jù)分析及ASPG個性學習及輔導體系,e學大能對學生學習過程進行精準分析。例如根據(jù)學生之前學習的記錄,提取出他個人的薄弱知識點,繼而自動推薦題庫中相應的習題。

第三,家長同步跟進。只要家長也下載了“e學大”客戶端,就能同步查看學生的學習過程和進度,實現(xiàn)“遠程陪讀”。

又一家傳統(tǒng)教育企業(yè)開始走向互聯(lián)網(wǎng)化,教育領(lǐng)域線上線下巨頭在GMIC大會的這次會面,并不是一種對比與較量,更像是一種共贏和探討。

傳統(tǒng)教育企業(yè)轉(zhuǎn)型到互聯(lián)網(wǎng),這其中有太多問題值得深思。比如,在教育資源公開的情況下,如何實現(xiàn)移動教育的盈利?在線教育機構(gòu)在對提升用戶體驗,提供個性化學習方案方面有何見解?教育機構(gòu)該如何布局才能虛實相生,實現(xiàn)線上線下的平穩(wěn)對接?

關(guān)注CMIC大會主會場,看巨頭如何玩轉(zhuǎn)虛實課堂。2014北京GMIC大會移動教育圓桌對話將討論:

1.移動教育產(chǎn)品的盈利模式

雖然“移動互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)”是未來趨勢,但并未成型,這為當下教育應用產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)置了很多障礙和不確定因素。個性化輔導、定制測試、專業(yè)技能學習是否是收費。

2.互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)的變革

移動互聯(lián)網(wǎng)時代為教育機構(gòu)的發(fā)展模式提供了一個新的契機,每一次技術(shù)革命都會發(fā)生產(chǎn)業(yè)的重新洗牌,教育也一樣。

3.移動教育產(chǎn)品的發(fā)展前景

從移動教育產(chǎn)品中得到自己希望的學習內(nèi)容是用戶的核心訴求,當前移動教育產(chǎn)品良莠不齊,提升用戶體驗、提高產(chǎn)品使用率是重心。

4.移動教育產(chǎn)品規(guī)?;碾y題

創(chuàng)新意識低,行業(yè)初現(xiàn)產(chǎn)品的同質(zhì)化問題導致難以規(guī)?;逃龖玫纳芷诜浅6?。

5.移動互聯(lián)網(wǎng)如何實現(xiàn)共享教育資源

通過高科技手段的移動互聯(lián)網(wǎng)把優(yōu)質(zhì)教育資源引入到教育貧瘠地區(qū)。高科技的移動互聯(lián)網(wǎng)教育在農(nóng)村地區(qū)的應用和農(nóng)村留守兒童的教育問題。

6.教育資源公開下的知識產(chǎn)權(quán)和信息安全

教育資源的廣泛共享是移動教育的基礎(chǔ)之一,但隨之而來的是與知識產(chǎn)權(quán)及個人信息安全的矛盾。

關(guān)于GMIC 北京 2014

由長城會主辦的GMIC 北京 2014將于5月5日-6日在北京國家會議中心舉行。圍繞“下一個50億”的主題,本次大會將吸引來自全球的300多名移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖和創(chuàng)新者濟濟一堂,與世界各地15,000多名參會者共同見證移動互聯(lián)網(wǎng)的新輝煌!

除了主會場外,GMIC 北京 2014還將設(shè)立G20移動領(lǐng)袖峰會(僅邀請制)、G-Startup創(chuàng)新大賽、GGS移動游戲峰會、Going Global全球化專場、Mobile Internet Financing移動金融專場、MoBiz移動價值專場、Wearable Devices可穿戴設(shè)備專場,以及豐富多彩的社交活動。

目前,GMIC 北京 2014的重要演講嘉賓包括(但不限于):騰訊CEO馬化騰、小米CEO雷軍、新浪CEO曹國偉、紅杉資本創(chuàng)始及執(zhí)行合伙人沈南鵬、Facebook副總裁Vaughan Smith、Path CEO Dave Morin以及InMobi CEO Naveen Tewari等300多人。

敬請訪問http://beijing.thegmic.com/cn/ 來了解GMIC 北京 2014的完整嘉賓名單、主分會場內(nèi)容及更多籌備信息。

GMIC 商務合作:biz@gwc.net

GMIC 媒體合作:media@gwc.net  

GMIC 志愿者報名:http://beijing.thegmic.com/cn/volunteers/

長城會官方微信號:gwcglobal
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消息來源:長城會
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關(guān)鍵詞: 電腦/電子 高科技安全
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