上海2014年1月3日電 /美通社/ -- 由紐約愛樂樂團、上海交響樂團和上海音樂學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的上海樂隊學(xué)院首輪招生日前結(jié)束，考場設(shè)在上海交響樂團。談及上海樂隊學(xué)院，作為本次招考考試委員會主席的紐約愛樂樂團首席格倫.迪克特羅說：“兩年前在紐約宣布合作建立上海樂隊學(xué)院時，我就為上海能有如此手筆感到高興，也為自己能成為上海樂隊學(xué)院的一員深感榮幸！這是造福于亞洲乃至全球樂團建設(shè)和人才培養(yǎng)的好事。”
許多有意愿報考的中國及國際學(xué)生由于未及時獲知招考信息而錯過了本次招考，為此上海樂隊學(xué)院特開辟了2014年春季招生，并將在國內(nèi)及東南亞部分城市設(shè)立初試考點，使更多年輕音樂學(xué)生有機會受益于上海樂隊學(xué)院。3月份在各地考點順利通過初試的優(yōu)秀考生將在4月中旬被邀請到上海進行專業(yè)面試考試。此次春季招生報名截止時間為2014年2月底。
基礎(chǔ)扎實 尚需提高
格倫.迪克特羅是上海樂隊學(xué)院的核心教師，他在紐約愛樂擔(dān)任了34年樂隊首席，是全球擔(dān)任樂隊首席時間最長的優(yōu)秀演奏家，同時也精于樂隊教學(xué)，學(xué)生遍布世界各大知名樂隊。他說：“在美國，音樂學(xué)院畢業(yè)生考入職業(yè)樂團的難度很大，但是，經(jīng)過優(yōu)秀樂隊學(xué)院訓(xùn)練的年輕音樂家報考?xì)W美的一流職業(yè)樂團，錄取率能達到70%以上?！彼赋?，目前中國職業(yè)樂團越來越多，對樂手的需求量很大，“所以，上海樂隊學(xué)院將起到加快中國交響樂發(fā)展步伐的作用，前景非常美好?！彼麑@兩天的考生表現(xiàn)，也給予了實事求是的評價：“大多數(shù)考生的技巧基礎(chǔ)非常扎實，但要成為優(yōu)秀的樂隊演奏員，還有很大的提高空間。所以，我和紐約愛樂的同仁們很期待將國際化的專業(yè)樂隊演奏技巧傳授給他們，看到他們的成長?！?/p>
文化熏陶 與眾不同
紐約愛樂的華裔雙簧管首席王亮認(rèn)為，紐約愛樂的聲部首席和資深演奏家們大多在茱莉亞、曼哈頓等音院擔(dān)任教授，“許多年輕音樂家都以能上他們的一堂課為幸?！眮碜约~約愛樂的師資力量無疑是最吸引國內(nèi)外考生的亮點之一，尤其是對于已在樂團擔(dān)任演奏員的考生來說，他們已經(jīng)儲備了相當(dāng)豐富的專業(yè)知識和樂隊演奏經(jīng)驗，能得到來自不同文化背景的大師級演奏家親身指導(dǎo)，無疑能幫助他們更上一層樓。
王亮本人也擁有很多音樂學(xué)子粉絲，一位名叫艾米莉的雙簧管學(xué)生專程從美國來到上海參加面試，被問及為何報考上海樂隊學(xué)院時說：“這里有我崇拜已久的王亮執(zhí)教，而且，我常去不同的地方參加音樂節(jié)，深切感受到音樂能夠把不同文化背景的人緊密地拉在一起，如果有機會來到上海學(xué)習(xí)，也將是一種可貴的經(jīng)歷?！?/p>
紐約愛樂長號首席約瑟夫.阿勒西、圓號首席菲利普.梅耶斯等考官也對考場上出現(xiàn)多位歐美考生感到欣慰，他們認(rèn)為：“上海樂隊學(xué)院將為考生提供多元音樂文化理念的熏陶，使他們在今后的職業(yè)生涯中具備與眾不同的能力?！?/p>
人才輸出 上海制造
經(jīng)過初試選拔后受邀面試的72名考生超過一半來自國內(nèi)各地，尤其對于上海的考生來說，紛紛表示要抓住這次“家門口”的機會。在國內(nèi)外都擁有深造經(jīng)歷的王亮和上交首席李沛，對考生們心懷“提高自己，追求一流”的夢想深有感觸：“樂隊學(xué)院為年輕人提供了實現(xiàn)夢想的平臺，而紐約愛樂的加入，更為這個平臺提升了層次?！?/p>
上海音樂學(xué)院管弦系主任李繼武透露，上海樂隊學(xué)院的學(xué)生將有機會到各大樂團實習(xí)，課程也會向上音相關(guān)專業(yè)開放。他說：“樂隊學(xué)院的畢業(yè)生并不是為哪個團定向培養(yǎng)的，他們將自由選擇自己的去向，考進國內(nèi)外樂團后，毫無疑問會打上‘上海制造’的標(biāo)記?！?/p>
-- 什么是樂隊學(xué)院(Orchestra Academy)？--
樂隊學(xué)院(Orchestra Academy） 的概念起源于歐洲，它指的是在專業(yè)交響樂團建制下設(shè)立的藝術(shù)培訓(xùn)基地，它所培養(yǎng)的不是獨奏音樂家，而是重奏和樂隊演奏員。
歐洲的樂隊學(xué)院主要是為樂隊自身提供人才儲備，培養(yǎng)優(yōu)秀的演奏家為樂隊提供新鮮的血液，類似于傳統(tǒng)意義上的學(xué)徒制，如柏林愛樂樂團學(xué)院，這一計劃最初由該樂團首席指揮卡拉揚提出，旨在為柏林愛樂樂團培養(yǎng)與訓(xùn)練高素質(zhì)的年輕音樂家，年輕音樂家們通過樂隊成員的訓(xùn)練，從而獲得獨一無二的演奏技巧與經(jīng)驗。
美國比較知名的樂隊學(xué)院的培訓(xùn)基地不設(shè)在職業(yè)交響樂團，而是設(shè)在年輕的半職業(yè)交響樂團。如創(chuàng)立于1987年的邁阿密新世紀(jì)交響樂團和創(chuàng)立于1919年的芝加哥 Civic 交響樂團。新世界交響樂團由 Michael Tilson Thomas 以藝術(shù)總監(jiān)的身份創(chuàng)立，它為具有演奏天賦的畢業(yè)生提供了一個實踐和學(xué)習(xí)的良好機會，使他們得以在樂隊和重奏組中擔(dān)任重要的位置，從而在演奏技巧和藝術(shù)審美上得到全面的提升；芝加哥 Civic 交響樂團旨在為年輕演奏家提供一個獨特的實踐與學(xué)習(xí)機會，使其得以適應(yīng)未來在交響樂團的工作，學(xué)員之后多進入國際知名樂團中繼續(xù)他們的職業(yè)生涯，以芝加哥交響樂團為例，它的現(xiàn)任成員中有超過15%的演奏員曾參加過芝加哥市民交響樂團。在美國也有建立在專業(yè)音樂學(xué)?；A(chǔ)上的樂隊學(xué)院，如曼哈頓音樂學(xué)院樂隊學(xué)院。
