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劍橋大學(xué)出版社代表團(tuán)來(lái)新東方參觀交流

2012-10-11 17:18 6785
“倍學(xué)”意為 Blended Learning,即混合式學(xué)習(xí)法。混合式學(xué)習(xí)法是把課堂學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)這兩種方式很好地結(jié)合起來(lái),形成面授和在線學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。

北京2012年10月11日電 /美通社/ -- 近日,劍橋大學(xué)出版社全球在線產(chǎn)品總監(jiān) Paul Colbert、劍橋大學(xué)出版社平臺(tái)技術(shù)總監(jiān) Mila Rendle、技術(shù)經(jīng)理 Ben Dowzell等一行人來(lái)到北京新東方韋伯豪校區(qū)聽(tīng)力口語(yǔ)中心、倍學(xué)口語(yǔ)教室進(jìn)行參觀交流。北京新東方聽(tīng)力口語(yǔ)部總監(jiān)楊小元、倍學(xué)口語(yǔ)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人云而加等會(huì)見(jiàn)了代表團(tuán)。雙方就倍學(xué)口語(yǔ)的“混合式學(xué)習(xí)法”、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的合作與應(yīng)用以及學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題等進(jìn)行了廣泛的交流和研討。

倍學(xué)口語(yǔ)所用教材《劍橋標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教程》
倍學(xué)口語(yǔ)所用教材《劍橋標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教程》

倍學(xué)口語(yǔ)是新東方和劍橋大學(xué)出版社合作引進(jìn)的一套結(jié)合課堂面授教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)的劃時(shí)代英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品?!氨秾W(xué)”意為 Blended Learning,即混合式學(xué)習(xí)法?;旌鲜綄W(xué)習(xí)法是把課堂學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)這兩種方式很好地結(jié)合起來(lái),形成面授和在線學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。通過(guò)劍橋大學(xué)出版社強(qiáng)大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理平臺(tái),集新東方特色英語(yǔ)教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)于一體,實(shí)現(xiàn)線上+線下24小時(shí)不間斷學(xué)習(xí)。通過(guò)優(yōu)化各種學(xué)習(xí)資源,有機(jī)整合各種學(xué)習(xí)資源,達(dá)到1+1>2的效果。

會(huì)談中楊小元老師表示,開(kāi)課初期倍學(xué)口語(yǔ)的學(xué)員和老師都覺(jué)得有挑戰(zhàn)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉,師生們很快便適應(yīng)并喜歡上這種混合式學(xué)習(xí)的模式。在倍學(xué)口語(yǔ)的課堂上,教師不再扮演傳統(tǒng)課堂講解者的角色,而是擔(dān)任起“引導(dǎo)者”,引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)員通過(guò)各種課堂及在線練習(xí),真正學(xué)會(huì)口頭運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)員們不再被動(dòng)地聽(tīng)課,而是全面參與到課堂里來(lái),通過(guò)不斷完成任務(wù)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

云而加老師向代表團(tuán)詳細(xì)地講解了北京新東方倍學(xué)口語(yǔ)的課堂里“混合學(xué)習(xí)法”的具體運(yùn)用。在學(xué)員報(bào)名倍學(xué)口語(yǔ)青少版或成人版課程后,即贈(zèng)送3至4個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)賬戶,試聽(tīng)期結(jié)束后,學(xué)員們便可激活賬戶,配合課堂學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以同步記錄每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果。網(wǎng)絡(luò)助教會(huì)定期檢查和提醒學(xué)員網(wǎng)絡(luò)任務(wù)的完成情況。云老師表示,倍學(xué)口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)給教師和學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái),讓師生共同努力,相互學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。云老師還介紹說(shuō),據(jù)學(xué)員反饋,在中國(guó)采用混合式學(xué)習(xí)模式的培訓(xùn)課程中,新東方倍學(xué)口語(yǔ)系列課程的性價(jià)比是非常之高的。因此,學(xué)員們的續(xù)班率也顯得格外突出。

北京新東方聽(tīng)力口語(yǔ)部代表與劍橋大學(xué)出版社代表團(tuán)合照
北京新東方聽(tīng)力口語(yǔ)部代表與劍橋大學(xué)出版社代表團(tuán)合照

劍橋大學(xué)出版社全球在線產(chǎn)品總監(jiān) Paul Colbert 也表示,倍學(xué)口語(yǔ)確實(shí)是一個(gè)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累積后的碩果。倍學(xué)口語(yǔ)所使用的《劍橋標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教程》建立在龐大的劍橋大學(xué)英語(yǔ)母語(yǔ)者口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的基礎(chǔ)上,是專為非英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者量身定做的心血之作,目前在包括中國(guó)在內(nèi)的世界上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都收到了良好效果。

針對(duì)中國(guó)師生就網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用中的反饋,劍橋大學(xué)出版社平臺(tái)技術(shù)總監(jiān) Mila Rendle說(shuō),他們有一支極其專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)在隨時(shí)待命,將針對(duì)倍學(xué)口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題,提供高效的專業(yè)技術(shù)支持。

雙方一致表示,作為世界上古老的大學(xué)出版社以及世界上最富盛名的教育和學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)之一,劍橋大學(xué)出版社將和北京新東方聽(tīng)力口語(yǔ)部一同為中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供誠(chéng)意優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。

消息來(lái)源:北京新東方學(xué)校
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