激勵(lì)新一代科學(xué)家：12,000名沙特學(xué)生與宇航員合作進(jìn)行了三項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角2023年5月29日 /美通社/ -- 在一次罕見的教育激勵(lì)活動(dòng)中，兩名宇航員Rayyanah Barnawi和Ali AlQarni從國際空間站實(shí)時(shí)對沙特阿拉伯王國42個(gè)不同地點(diǎn)的12,000名沙特學(xué)生進(jìn)行了三項(xiàng)教育意識實(shí)驗(yàn)。這些與國際空間站上的沙特宇航員進(jìn)行的實(shí)時(shí)實(shí)驗(yàn)是與教育部和法赫德國王阿卜杜拉齊茲基金會(huì)及其人才和天賦專業(yè)團(tuán)隊(duì)"Mawhaba"以及利雅得和米斯克的學(xué)校合作進(jìn)行的。
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是將他們的地面實(shí)驗(yàn)與ISS上的沙特宇航員實(shí)時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)相融合，從而提高學(xué)生對空間科學(xué)的了解及其對改善地球生活質(zhì)量的貢獻(xiàn)。學(xué)生可以親身了解實(shí)驗(yàn)環(huán)境如何對結(jié)果產(chǎn)生真正影響。實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是液體煙花、空間風(fēng)味和熱傳遞，分別側(cè)重于流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)和熱傳遞學(xué)。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)確保學(xué)生能夠在沙特宇航員一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)時(shí)訪問他們，一個(gè)在地球上，一個(gè)在太空同時(shí)進(jìn)行比較和對比。
學(xué)生按年齡被分為三組。第一組9-12歲，他們試驗(yàn)了液體煙花，主攻流體力學(xué)。他們可以比較微重力對空間流體的速度和形狀的影響，并見證重力對液體的影響。第二組13-15歲，建造了空間風(fēng)箏，與地球相比，實(shí)驗(yàn)空氣動(dòng)力學(xué)在微重力中的變化。第三組15-18歲，進(jìn)行了熱傳遞實(shí)驗(yàn)，在空間微重力的影響下觀察熱傳遞中的顏色和時(shí)間變化，目的是教育學(xué)生，輻射是在空間傳遞熱量的唯一途徑，而且熱量在太空是以不同的方式傳遞。
三項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)是兩名沙特宇航員在執(zhí)行任務(wù)期間進(jìn)行的14項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一部分，此外還包括從人類研究和細(xì)胞科學(xué)到微重力環(huán)境下人工降雨的一系列測試。
通過吸引沙特科學(xué)家和數(shù)千名學(xué)生參與，SSC熱切希望通過其人員發(fā)展其航天部門，為他們提供對科學(xué)產(chǎn)生切實(shí)影響的機(jī)會(huì)，激勵(lì)其青年加入科學(xué)、技術(shù)、工程、和數(shù)學(xué)（STEM）領(lǐng)域。這項(xiàng)工作是許多將利用HSF計(jì)劃來突出科學(xué)并將沙特經(jīng)濟(jì)擴(kuò)展到太空的工作之一。
SSC的努力旨在通過高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)方案、參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、國際研究和未來與空間有關(guān)的飛行任務(wù)，為培養(yǎng)未來的宇航員和工程師做好準(zhǔn)備，所有這些都將有助于提高沙特王國的威望和實(shí)現(xiàn)《2030年愿景》的目標(biāo)。
