上海2022年1月24日 /美通社/ -- ESG（環(huán)境、社會及公司治理）投資無疑是近兩年金融市場最熱的關鍵詞之一，那未來的金融領袖對ESG有怎樣獨到的見解和認知？
2022年國際青年領袖金融高峰會
日前，由上海交通大學上海高級金融學院（簡稱“高金/SAIF”）金融碩士項目（簡稱“MF”）主辦的2022年國際青年領袖金融高峰會（簡稱“峰會”）舉行，來自清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、康奈爾大學、倫敦政治經濟學院、多倫多大學、新加坡國立大學等全球24個優(yōu)秀院校的120余名全球優(yōu)秀學子齊聚線上，圍繞炙手可熱的ESG話題，從“00后”視角探求最佳方案，討論年輕人最關心的金融議題。
當ESG遇到“00后”準金融學子
在峰會開幕儀式上，上海高級金融學院執(zhí)行院長、金融學教授、匯付天下講席教授張春代表學院向全球學子致歡迎辭。張春院長希望通過峰會這樣一個國際化的平臺，讓創(chuàng)新理念相互碰撞，行業(yè)領袖和年輕人之間深度交流，助力學子們成長為改變金融世界的新鮮力量。
本屆峰會以“探尋ESG多元解決方案，賦能美好未來”為主題，吸引了1000余份來自世界各地的申請，最終120余名學子脫穎而出重新組隊進入峰會角逐，在為期4天的賽程里在云端直播PK，展示年輕學子眼中的最優(yōu)方案。
中國新能源科技公司寧德時代、英國外賣平臺“戶戶送”、巴西肉類生產商JBS、阿布扎比石油投資公司……這些來自全球一流高校的“00后”學子將目光投向23家中外企業(yè)作為ESG方案的實踐場景，深入調研該公司業(yè)務邏輯及所在行業(yè)的ESG實踐現(xiàn)狀。他們還運用自己的專業(yè)知識與創(chuàng)意，為這些企業(yè)設計ESG解決方案，用英文向學術泰斗、業(yè)界領軍者和全球參賽學子詳細闡述方案的設計邏輯及亮點，對方案的可行性進行綜合分析。
參賽隊伍結合各自的專業(yè)所長及興趣，選擇的案例公司分布于海內外多元市場，遍布材料、新能源、消費、汽車等不同領域，用苦心鉆研與青春創(chuàng)意呈現(xiàn)出了ESG在多元場景下的廣泛應用和無限可能。
最終來自復旦大學的Team Libru團隊斬獲了全場一等獎，他們選取了股市中有著“寧王”之稱的寧德時代作為ESG解決方案的案例公司。在方案設計中，選手們別出心裁地從鋰電池循環(huán)的角度切入展開了深度討論；在報告展示中，隊員們默契配合、邏輯清晰，獲得評委們地一致肯定；在Q&A環(huán)節(jié)中，他們在評委的臨場挑戰(zhàn)下沉著地列舉出詳實的數(shù)據(jù)來佐證自己的回答，充分體現(xiàn)了對行業(yè)發(fā)展和案例公司的生態(tài)版圖都進行了深入的研究和思考。
峰會也是來自不同專業(yè)背景的優(yōu)秀學子以系統(tǒng)的、學術的視角開啟金融領域探究的契機。本次峰會上，全國政協(xié)委員、上海交通大學兼職教授、高金執(zhí)行理事屠光紹受邀發(fā)表主題演講，就ESG相關熱點議題與全球學子通過視頻連線進行交流互動，深入探討了同學們關切的可持續(xù)發(fā)展問題。
上海交通大學兼職教授、高金執(zhí)行理事屠光紹受邀發(fā)表主題演講
屠光紹教授圍繞“社會責任投資（ESG）與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展”這一主題展開深入的分享，他指出，ESG投資趨勢是全球經濟社會發(fā)展轉型的一大重要標志，企業(yè)ESG實踐和ESG投資是ESG發(fā)展的二大核心領域。在他看來，促進ESG發(fā)展需要完善三大引導機制，包括政府層面對微觀主體ESG實踐的引導機制，實體經濟對ESG投資的引導機制，以及投資機構對社會資金的引導機制。同時，ESG發(fā)展還需要理論體系、制度建設、主體功能和生態(tài)系統(tǒng)四大基礎要素的支撐。而ESG投資在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中可以發(fā)揮出五大促進作用，即提升企業(yè)價值、深化資本功能、優(yōu)化資產結構、促進公司治理和改善披露質量。
除了二十三個經過嚴格選拔進入峰會的參賽團隊，組委會還邀請到了一百余位來自全球高校的大眾評委全程觀賽、參與峰會，在為同學們搭建吸收前沿知識對話學術大咖及行業(yè)領袖的平臺的同時，積極促進來自多元背景的學子們同輩間交流學習的機會。
在主旨演講結束后的問答互動環(huán)節(jié)，來自南京大學的大眾評委王清揚同學向屠光紹教授提問，基于碳中和的目標，新能源供應如何可以跟上傳統(tǒng)能源，會不會導致能源供應缺乏？她表示屠光紹教授的演講及回答對她深有啟發(fā)，她更深刻地明白了為什么在ESG的踐行中，不主張限制能源消耗而是強調碳排放的管理和控制的邏輯和意義。
來自倫敦政治經濟學院的參賽選手Baer Asher認為這次參加峰會的經歷很特別，因為他們有機會收獲了專家們的寶貴意見，同時團隊的小伙伴有的學習歷史有的主修經濟有的則來自數(shù)學專業(yè)，不同背景的他們在探討合作的過程中碰撞出了很強烈的火花。來自北京大學的參賽選手李宗燃感嘆，這次參加IYLFS峰會的留下了很多和小伙伴緊密協(xié)作，全情投入進行頭腦風暴的有意義的回憶。他認為評委開放探討對他幫助極大，讓他和其他隊員們有機會與資深的教授、專家探討自己關于ESG的思考與困惑。
十年峰會聚焦全球金融熱點啟迪青年學子
國際青年領袖金融高峰會由高金金融碩士項目主辦，自2013年創(chuàng)辦至今已成功舉辦十屆。
峰會聚焦時下全球最熱門經濟金融議題之一，曾先后以“后疫情時代的投資展望（2021）”、“科創(chuàng)時代的創(chuàng)新與金融（2020）”、“人工智能+資本運作（2019）”、“金融科技：智能投顧與數(shù)據(jù)挖掘（2018）”等市場焦點為主題，致力于為渴望進入金融行業(yè)的杰出新生力量搭建一流的國際化學習和交流平臺，發(fā)掘學生們的專業(yè)能力、領導力、溝通能力和組織能力，通過演講展示、實案競賽與金融業(yè)界領袖和學術泰斗的直接對話，加深青年學子們對金融行業(yè)的認知，提升對金融學術和實務的理解。
高金金融碩士項目學術主任、金融學教授王坦致辭
“十年來，峰會成為全球學子與高金之間的一座橋梁，也成為高金為全球學子、學術領袖和業(yè)界精英搭建的國際化平臺，這里已經形成一種圍繞熱門金融議題開展自由討論的氛圍，也產生了一些微妙的化學反應”，高金金融碩士項目學術主任、金融學教授王坦解釋，“峰會開拓學生眼界，圍繞新鮮的金融議題碰擦出的知識火花，如同種子落在年輕學子心中，或許未來遇到合適的契機就會悄然開花，開啟一段有意義的學術探究或職業(yè)探索。另一方面，許多議題都是在全球化背景下產生，為優(yōu)秀學子提供平和的交流機會，也有助于這些未來領袖以國際化視角，促進溝通、達成共識。”
高金金融碩士項目負責人楊琳介紹，后疫情時代，峰會為了最大程度保證大家的健康安全延續(xù)了線上參賽的形式，賽事組委會前期付出了大量心血投入賽制設計及創(chuàng)新，在去年的基礎上繼續(xù)對所有流程進行了優(yōu)化打磨，精益求精致力于提升選手們的參與感受，確保一如既往的高度專業(yè)、國際化、有意義的難忘參賽體驗。“峰會走過近十載歷程，在全球學子間積累了良好的口碑，這里是大家了解高金了解、SAIF MF的一扇窗口，更是凝結全球有志青年的國際化高水平交流平臺”，楊琳感嘆道。
畢業(yè)生就業(yè)率保持100%，薪資逐年升高
國際青年領袖金融高峰會體現(xiàn)了高金金融碩士項目國際化愿景，也是高金金融碩士項目融合學習與實踐的特色呈現(xiàn)?！拔覀兿Ｍ囵B(yǎng)面向未來的金融領袖，只有具備著眼未來的好奇心、創(chuàng)新精神和探索精神才能創(chuàng)造更好的未來”，王坦教授說。
高金金融碩士項目通過聘請全職實踐教授，運用金融實踐講堂、企業(yè)實習、模擬交易實驗室等載體，輔以理論與實踐雙導師咨詢引導模式，集多維評估考核于一體，保障課堂學習和社會實踐兼顧的多重學習視角。從數(shù)量上看，MF的實踐類課程數(shù)量在其培養(yǎng)方案中占到了40%以上。
在高金，每個金融碩士學生都要通過一場“綜合行業(yè)體驗學習”。實踐體驗學習中心（LIVE Learning Center）設計實踐項目和國際化體驗課程，讓學生在真實項目和具有國際視野的教學活動中累積經驗，反哺理論學習。例如在綜合實踐課上，學生團隊在8-10周的時間里，在指導教授、企業(yè)決策層領隊帶領下，討論一個由商業(yè)機構提出的、可以運用學科領域相關知識解決的實際問題，包括“公眾急救領域的資本困局”、“家族財富管理”、“新能源IPO策略”等。在創(chuàng)新金融實驗室-量化研究課程，學術教授與來自量化基金公司的專家合作授課，學生不僅要學習編程編寫自己的量化投資策略，還會進行股票和期貨深入實踐量化交易。
近年，高金金融碩士畢業(yè)生流向更多元化，從“一行兩會”等監(jiān)管機構，到衍生產品等新生行業(yè)，覆蓋國際金融中心建設需要的諸多領域。根據(jù)2021屆MF就業(yè)報告數(shù)據(jù)顯示，盡管受疫情影響，全球經濟承受較大壓力，但高金2021屆金融碩士畢業(yè)生平均年起薪42.9萬元，中位數(shù)40萬元，分別比2020年上漲21%和33%，雙雙創(chuàng)下歷史新高，在激烈的就業(yè)市場中充分展現(xiàn)了高金畢業(yè)生強勁的競爭力。其中首批畢業(yè)的FinTech（金融科技）方向畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)更為亮眼，平均每位畢業(yè)生獲得三個工作要約（offer）。而從生源結構來看，越來越多來自北美、歐洲、東南亞等全球多地的海外學生加入高金。
楊琳補充到，高金金融科技項目課程設計硬核而前瞻，高金還協(xié)同業(yè)界導師提升學生軟技能并實現(xiàn)定制化職業(yè)生涯輔導；同時，學院定期通過學生、實踐項目、導師三方360度互評估體系，保障實踐項目達到預期目標?！皬木蜆I(yè)數(shù)據(jù)來看，100%就業(yè)率從項目創(chuàng)建至今保持，每年畢業(yè)生平均薪資水平也在提升。這是高金在培養(yǎng)理念、招生、學生管理、就業(yè)服務等方面環(huán)環(huán)相扣呈現(xiàn)的結果。前途似海，腳踏實地，我們希望能在項目招生、學生培養(yǎng)、課程設置等各個方面繼續(xù)精進、持續(xù)創(chuàng)新，全面保持全球領先旗艦金融碩士項目的一流水準?！?/p>
