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上海2019年3月28日 /美通社/ -- “金三銀四”跳槽季，每年的三四月份是求職的高峰時期，求職者的英語水平在競爭環(huán)境中是繞不開的話題，甚至?xí)苯佑绊懙铰毼坏母叩秃托劫Y水平。如今，不僅是外企，許多民企、國企也對職場人的英語水平提出了要求，對職場人來說學(xué)好英語能夠讓自己更有信心面對未來的競爭。3月，華爾街英語攜手哈佛商學(xué)院出版聯(lián)合發(fā)布“哈佛管理導(dǎo)師”中國升級版課程，這是繼2008年雙方首次合作后又一個十年的突破。升級版本課程不僅能幫助學(xué)員們提升商務(wù)英語語言能力，還能在自我職業(yè)規(guī)劃、管理思維、領(lǐng)導(dǎo)力技能等方面有所收獲。
中國職場競爭激烈 “哈佛管理導(dǎo)師”升級版課程為中國學(xué)員助力
公開數(shù)據(jù)顯示，2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計達(dá)到834萬人，2019年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力越來越大，這也意味著就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢，就業(yè)不穩(wěn)定因素愈發(fā)突出。
2019年1月，中國中央經(jīng)濟(jì)工作會議就針對提升就業(yè)競爭力開展專項會議研討，其中，人社部在穩(wěn)定就業(yè)方面提出了四項重點建議，其中一項就是“強化培訓(xùn)勞動者的職業(yè)技能”，除了相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，英語語言能力也成為職場人提升自我的熱門技能。
本次華爾街英語與哈佛商學(xué)院出版達(dá)成合作，依據(jù)中國英語學(xué)習(xí)者的特性升級課程，幫助中國成人英語學(xué)習(xí)者提升英語語言能力的同時，增強中國職業(yè)人在激烈的競爭中培養(yǎng)全面的思維與技巧，靈活應(yīng)對更多更復(fù)雜的難題與挑戰(zhàn)。哈佛商學(xué)院出版全球事務(wù)高級副總裁Vinay Hebbar在簽約儀式上表示，十年前，華爾街英語因其特色的教學(xué)理念和方法、業(yè)內(nèi)的美譽度，成為了哈佛商學(xué)院出版在英語作為第二語言領(lǐng)域的優(yōu)先合作伙伴。本次“哈佛管理導(dǎo)師”中國升級版課程參考了合作伙伴的反饋，為中國學(xué)習(xí)者特別推出了中英雙語版本以及課程手機APP，實現(xiàn)了隨時隨地、無語言障礙地學(xué)習(xí)該課程。
“哈佛管理導(dǎo)師”是這一課程自2008年初次登錄華爾街英語以來升級的第12版，課程的升級與華爾街英語學(xué)員對第11版課程實際學(xué)習(xí)情況的反饋分不開。華爾街英語（中國）教學(xué)服務(wù)總監(jiān)Eric Friedman表示：“第11版課程只有英文版，涉及到較多的專業(yè)詞匯，更適合具備相當(dāng)英語水平的學(xué)員，而且學(xué)員們僅能通過電腦端學(xué)習(xí)。在隨后的開發(fā)過程中，哈佛商學(xué)院出版社做出了重大的決定，把課程進(jìn)一步升級，為第12版課程開發(fā)了中文版以及更適應(yīng)中國用戶的移動版?！?/p>
“哈佛管理導(dǎo)師”升級版課程專注于三種能力培養(yǎng)
“哈佛管理導(dǎo)師”的使用場景廣泛，從學(xué)習(xí)者按需自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目開發(fā)、教學(xué)輔導(dǎo)教材工具到團(tuán)隊學(xué)習(xí)的素材，每天陪伴著世界各地的400多萬管理者應(yīng)對商業(yè)挑戰(zhàn)。
華爾街英語（中國）教學(xué)服務(wù)總監(jiān)Eric Friedman介紹，“哈佛管理導(dǎo)師”專注于三種能力的培養(yǎng)：商業(yè)管理能力、人際關(guān)系能力、自我管理能力（如：壓力管理、時間管理等），這些都是很多人都感興趣的能力培養(yǎng)。
作為案例教學(xué)法的開拓者，哈佛商學(xué)院通過案例為中高層管理者營造了各種常見和富有挑戰(zhàn)的真實決策場景，通過引導(dǎo)參與者積極運用分析和決策技能，將學(xué)習(xí)從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿鳎瑤椭芾碚咛岣咦晕艺J(rèn)知，轉(zhuǎn)換思維模式和充分發(fā)揮潛能。哈佛商業(yè)出版擁有全世界最大的商業(yè)案例庫，收錄超過22000篇案例，幾乎涵蓋商業(yè)管理的全部主題和場景。哈佛商學(xué)院還開發(fā)了24個覆蓋不同商業(yè)主題的數(shù)字模擬游戲。商業(yè)模擬游戲是經(jīng)過驗證的、結(jié)構(gòu)化的體驗式學(xué)習(xí)活動，讓管理者在虛擬的角色扮演環(huán)境中，更好的實現(xiàn)知識的運用、技能的練習(xí)和思維模式的轉(zhuǎn)換?！按送猓覀兊膶?dǎo)師經(jīng)驗非常豐富，他們有自己獨特的經(jīng)歷，可以講述自己的經(jīng)歷和學(xué)生交流，吸引他們，幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)。”Eric Friedman表示。
值得一提的是，華爾街英語全球CEO柯大衛(wèi)在簽約儀式結(jié)束時總結(jié)道：“華爾街英語能夠幫助學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)的過程中真正地享受這一刻，不僅僅是學(xué)到語言技能，重要的是還可以體驗到其中的樂趣?！蔽磥恚A爾街英語將攜手哈佛商學(xué)院出版為中國學(xué)員提供更科學(xué)、高效、全面的語言學(xué)習(xí)方案。
