青島2019年1月9日電 /美通社/ -- 2018年12月20日，由全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“行指委”）、山東省跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟、eBay共同主辦，山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦的全國(guó)首屆“跨境電商人才培養(yǎng)高峰論壇”在青島成功舉辦。全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任王乃彥、山東省商務(wù)廳總經(jīng)濟(jì)師毛勝軍、eBay大中華區(qū)銷售總經(jīng)理林文奎、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)刁建東，以及超過(guò)400位來(lái)自全國(guó)各高校、跨境電商行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、跨境電商企業(yè)的代表出席了本次高峰論壇，共同探討跨境電商產(chǎn)業(yè)人才教育培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)的新方向和新機(jī)遇。
在峰會(huì)上，山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、浙江萬(wàn)里學(xué)院、杭州師范大學(xué)的跨境電商學(xué)科帶頭人分享了關(guān)于人才體系建設(shè)、產(chǎn)教融合和專業(yè)課程體系搭建的經(jīng)驗(yàn)和探索；杭州市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師武長(zhǎng)虹以杭州跨境電商綜合試驗(yàn)區(qū)的“杭州實(shí)踐”為例介紹了政府對(duì)專向人才培養(yǎng)建設(shè)的積極作用；福建跨境電商產(chǎn)業(yè)園和易企電商學(xué)院則通過(guò)企業(yè)和社會(huì)辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，從企業(yè)和社會(huì)辦學(xué)的視角分享了跨境電商人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)；eBay推出了以專業(yè)人才培養(yǎng)、資深員工帶教、對(duì)接實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)為核心的“E青春”人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
與會(huì)各方經(jīng)過(guò)熱烈討論，峰會(huì)參會(huì)單位聯(lián)合發(fā)出倡議，將每年12月20日設(shè)定為“跨境電商人才日”，以鼓勵(lì)社會(huì)各界支持面向未來(lái)的跨境電商人才培養(yǎng)。同時(shí)聯(lián)合向跨境電商有關(guān)界別發(fā)出倡議：
一、呼吁更多高等院校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開(kāi)設(shè)跨境電子商務(wù)相關(guān)課程，開(kāi)發(fā)專業(yè)教材，加快跨境電商實(shí)訓(xùn)軟硬件建設(shè)，推動(dòng)跨境電子商務(wù)各類人才的培育和成長(zhǎng)；
二、歡迎跨境電商產(chǎn)業(yè)中各類型企業(yè)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，通過(guò)校企合作、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、提供實(shí)習(xí)與工作崗位，補(bǔ)強(qiáng)跨境電商人才教育中的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)；
三、建議相關(guān)政府管理部門，重視跨境電商產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的價(jià)值，制定相關(guān)政策鼓勵(lì)和支持專業(yè)人才及其培養(yǎng)主體的發(fā)展。
全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任王乃彥表示：“我們看好跨境電商出口行業(yè)，也高度重視對(duì)跨境電商人才的培養(yǎng)，并希望通過(guò)產(chǎn)業(yè)、政府和eBay這樣的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先企業(yè)共同努力為跨境電商人才培養(yǎng)提供新思路。我們也呼吁社會(huì)各界積極合作，共同深化教育、人才、產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，探索跨境電商人才培養(yǎng)新模式、新機(jī)遇，將《12.20跨境人才培養(yǎng)倡議》落到實(shí)處?！?/p>
本次峰會(huì)的成功舉行，將高度整合政府、高校、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等多方資源，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，有力促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，推動(dòng)跨境電商人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的落地。
“E青春”多項(xiàng)舉措并進(jìn)，eBay360度助力人才培養(yǎng)
近年來(lái)，跨境電商產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，龐大市場(chǎng)機(jī)遇下，人才缺口日益凸顯。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，未來(lái)三年中國(guó)跨境電商及相關(guān)領(lǐng)域的人才缺口將高達(dá)450萬(wàn)，且有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。這和eBay近期舉行的賣家調(diào)研結(jié)果高度一致：有53%的eBay受訪賣家表示自己在經(jīng)營(yíng)中面臨缺少專業(yè)人才的挑戰(zhàn)；66%的受訪賣家計(jì)劃在2019年擴(kuò)大人才招聘，其中運(yùn)營(yíng)人才、品類開(kāi)發(fā)人才、銷售營(yíng)銷人才需求量較大。
作為產(chǎn)業(yè)生態(tài)的搭建者和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者，eBay一直以來(lái)高度重視賣家業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，并努力聯(lián)合各方合作伙伴提供各類解決方案。早在2016年，eBay就分別在天津和上海成功舉辦了“青年跨境電商出口創(chuàng)業(yè)大賽”和“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”，并啟動(dòng)跨境電商人才訓(xùn)練營(yíng)，推動(dòng)沿海經(jīng)濟(jì)帶的創(chuàng)新型互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)。此后，eBay在2017年和2018年先后和江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、福建商學(xué)院合作開(kāi)設(shè)“eBay跨境電商班”和“eBay跨境電商學(xué)院”，通過(guò)“產(chǎn)學(xué)”一體模式定向培養(yǎng)跨境電商人才，幫助學(xué)生無(wú)縫對(duì)接校園和職場(chǎng)。
在多方積極嘗試取得成功后，eBay繼續(xù)整合資源，在全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下啟動(dòng)“E青春“人才培養(yǎng)項(xiàng)目。這一項(xiàng)目將通過(guò)E導(dǎo)師、E課堂、E工場(chǎng)、E職場(chǎng)四個(gè)重要板塊，為跨境電商人才培養(yǎng)提供從行業(yè)輔導(dǎo)、教材支撐體系、到行業(yè)實(shí)踐和職場(chǎng)對(duì)接的 360度全方位支持，為行業(yè)培育兼具專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的電商人才。
eBay大中華區(qū)銷售總經(jīng)理林文奎在“E青春”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上表示：“人才是跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本。然而，跨境電商人才標(biāo)準(zhǔn)不清晰導(dǎo)致跨境電商人才培養(yǎng)滯后，很難跟上市場(chǎng)需求的變化。因此，產(chǎn)學(xué)一體化跨境電商人才培養(yǎng)是推動(dòng)‘擁有全球化能力的’復(fù)合型人才培育的重要途徑。eBay的‘E青春’項(xiàng)目，也是希望引起各方對(duì)跨境電商人才培養(yǎng)的充分重視，并持續(xù)投入人力、物力，匯集企業(yè)、行業(yè)專家、產(chǎn)業(yè)和政府資源，推動(dòng)跨境電商生態(tài)圈的健康發(fā)展?！?/p>
天津皓朗智聯(lián)科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人韓曉東是2016年“eBay天津青年跨境電商出口創(chuàng)業(yè)大賽”的獲獎(jiǎng)?wù)?。在大學(xué)畢業(yè)后，他創(chuàng)辦了皓朗智聯(lián)，專注發(fā)展eBay業(yè)務(wù)，目前公司年銷售額已經(jīng)突破百萬(wàn)美金。在此次峰會(huì)上，他表示：“我本人的經(jīng)歷充分說(shuō)明，跨境電商是個(gè)充滿機(jī)遇的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。感謝eBay為像我們這樣的青年創(chuàng)業(yè)者提供機(jī)會(huì)。希望看到更多的企業(yè)投身到跨境電商人才培養(yǎng)領(lǐng)域，為青年創(chuàng)業(yè)和職場(chǎng)發(fā)展提供幫助，也希望更多的年輕人投入跨境電商這個(gè)潛力無(wú)限的事業(yè)中來(lái)?！?/p>
