北京2018年12月13日電 /美通社/ -- 12月11日上午，由中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國網(wǎng)）主辦、中國網(wǎng)教育頻道承辦的“扛歷史使命、塑時代新人”第七屆中國教育家年會暨中國好教育盛典在北京召開。全國政協(xié)副秘書長、民進(jìn)中央副主席、新教育實驗發(fā)起人朱永新，國家教委原副主任、教育部原總督學(xué)柳斌，中國教育學(xué)會名譽(yù)會長、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)，中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心黨委副書記、副主任、中國網(wǎng)副總裁李富根，中國網(wǎng)資訊中心總監(jiān)詹海濤，國家教育行政學(xué)院原副院長、教授李文長出席會議。
李富根在年會致辭中說，中國好教育盛典已經(jīng)舉辦了六屆，每年每個主題都反復(fù)研討，真實反映中國教育的前進(jìn)歷程，正因為此，也吸引了教育界專家學(xué)者前來交流和分享。今年恰逢中國改革開放40周年，在回首40年教育改革成果的同時，更要展望中國教育未來發(fā)展的新方向。希望本次大會大家能夠積極貢獻(xiàn)智慧和觀點，為未來的教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
國家教育咨詢委員會委員、國家總督學(xué)顧問陶西平在視頻致辭中表示，讓每一個孩子接受公平而有質(zhì)量的教育，是我國當(dāng)代的基礎(chǔ)教育的歷史使命。他希望通過這次教育家年會為中國教育發(fā)出更強(qiáng)的聲音。
朱永新以“新時代中國教育改革開放新思想”為題作主旨報告，他用精確的數(shù)據(jù)總結(jié)改革開放四十年教育領(lǐng)域取得的歷史性成就，并提煉出我國教育發(fā)展的四條經(jīng)驗：把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，始終注意推進(jìn)教育公平，始終堅持改革和開放。
朱永新說：“中國教育還應(yīng)該進(jìn)一步改革開放。”他提出六點指導(dǎo)思想，即中國教育和世界教育融合，學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的深度融合，公辦教育和民辦教育的融合，傳統(tǒng)學(xué)校與未來學(xué)習(xí)中心的融合，知識與生活、生命的融合，統(tǒng)一考試和多元評價的融合。
柳斌在主題為“好教育的目標(biāo)是把素質(zhì)教育進(jìn)行到底”的報告中暢談對素質(zhì)教育的理解。他表示，素質(zhì)教育的正解是以提高國民素質(zhì)為宗旨，以立德樹人為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為著重點，面向全體學(xué)生，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，把學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造貫穿于教育過程的始終，把學(xué)校家庭社會結(jié)合起來，把素質(zhì)教育的評價制度確立起來，最終實現(xiàn)提高全體國民的素質(zhì)，提高全民族的素質(zhì)的宏偉目的，這就是素質(zhì)養(yǎng)成的核心架構(gòu)。
顧明遠(yuǎn)則關(guān)注新時代教師隊伍建設(shè)這一主題，他表示，教育大計，教師為本。只有教師強(qiáng)，教育才能強(qiáng)。但是教師隊伍的建設(shè)并不是一朝一日能完成的，政府、社會、學(xué)校和教師本人各方面都需要長期不懈地努力。為此，他提出“教師成長的五項修煉”，即意愿、錘煉、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和收獲。與會代表認(rèn)為，這“五項修煉”為教師專業(yè)化成長提供寶貴的啟示。
李文長在“解讀2018全國教育大會之校長領(lǐng)導(dǎo)力”的主旨報告中談到，教育改革的工作重點要集中到課程改革，課程改革的領(lǐng)導(dǎo)力是校長領(lǐng)導(dǎo)力體系中最具專業(yè)性、最具實踐意義的。因此，他認(rèn)為，校長要把握國家關(guān)于課改的整體設(shè)計和相關(guān)的政策精神，同時要綜合設(shè)計、整體布局，圍繞教學(xué)改革、課程改革來統(tǒng)籌規(guī)劃，并充分調(diào)動廣大教師在課改當(dāng)中的積極性。
隨后，在“新時代校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”圓桌論壇上，北京中學(xué)校長夏青峰，清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍，北京市中關(guān)村第三小學(xué)校長劉可欽，北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校校長劉飛針對這一議題進(jìn)行了分享和討論。
劉可欽說：“校長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力可以是多方面的，學(xué)校要通過課程的變革來讓師生的教和學(xué)方式變得更加多樣化，只有多樣化才能有選擇性，只有選擇性才能有自主性，這是我們的出發(fā)點?！?/p>
王殿軍則認(rèn)為：“課程改革的關(guān)鍵就是評價，就是要讓孩子學(xué)的每一門課程，參加每一項活動，所做的每一項成果都在最終評價結(jié)果中有體現(xiàn)。未來希望高校也能像世界一流大學(xué)一樣，基于這個評價結(jié)果來選拔學(xué)生，而不是基于五六門課的考試成績來選拔學(xué)生。中國教育春天的到來，課程很重要，但是評價更關(guān)鍵?！?/p>
劉飛表示：“課程改革一定要以人為本，圍繞育人，這是校長在進(jìn)行課程改革中應(yīng)該遵循的道路?！?/p>
夏青峰用三件事總結(jié)他對課程改革的見解：“第一件事就是溫暖，無論是什么樣的課程，一定要想方設(shè)法讓孩子生命是舒展的，心靈是舒暢的；第二件事是解放，無論課程改革怎樣進(jìn)行，一定想方設(shè)法解放孩子，包括解放孩子的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更自由；第三件事是賦能，即賦予孩子思維的能量、愛心的能量?！?/p>
11日下午，“新高考中學(xué)校長高峰論壇”和以“中小學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展的困頓與突圍”為題的2018中國好校長高端沙龍舉辦。聚焦新高考背景下，中學(xué)校長如何變革人才培養(yǎng)方式，推進(jìn)高校高中銜接的認(rèn)知與思考。中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會榮譽(yù)理事長李錦韜等專家與20位來自全國各地的優(yōu)秀中小學(xué)校長參與中國好校長高端沙龍，進(jìn)行深度交流。
活動為期兩天，北京聚贏恒遠(yuǎn)科技有限公司、愛培優(yōu)、華夏前程教育科學(xué)研究院協(xié)辦本次活動。中國陶行知研究會求真教育實驗研究院院長、教育部原新聞發(fā)言人王旭明主持本次活動開幕式。來自全國各地的教育界官員、專家學(xué)者、校長、老師、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表等500余人與會。
