北京2018年9月29日電 /美通社/ -- 《禮記》有言，“師也者，教之以事而喻諸德也”，其“喻”之一字，點(diǎn)明了教育的核心內(nèi)涵——引導(dǎo)和啟發(fā)，其與今日的素質(zhì)教育理念，可謂殊途同歸。在尊重孩子自我成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，新東方泡泡少兒教育在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷探索素質(zhì)教育的內(nèi)涵和方法，以孩子的全面成長(zhǎng)為宗旨，逐漸形成跨越科學(xué)、藝術(shù)、人文、語(yǔ)言、工程、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域，涵蓋機(jī)器人、編程、音樂(lè)、書(shū)法、陶藝、舞蹈、創(chuàng)意美學(xué)、英語(yǔ)戲劇表演等專業(yè)的素質(zhì)教育課程體系，著力為孩子提供個(gè)性充分發(fā)展、能力綜合提升的成長(zhǎng)空間。
孩子的全面成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的通力協(xié)作?；诖?，新東方泡泡少兒教育聯(lián)動(dòng)各行業(yè)的杰出人士，圍繞創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力、協(xié)作力、情緒控制四大核心素養(yǎng)，推出大咖公益直播課系列，同時(shí)號(hào)召更多的行業(yè)專家學(xué)者加入進(jìn)來(lái)，共同推進(jìn)素質(zhì)教育聯(lián)盟的發(fā)展壯大，打造一個(gè)集家庭教育、課堂學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、自我教育為一體的素質(zhì)教育發(fā)展模型。在惠及更多家庭和兒童的基礎(chǔ)上，新東方希望將素質(zhì)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)同仁交流分享，讓“新東方素質(zhì)教育聯(lián)盟”發(fā)揮更大的價(jià)值和影響力。
深挖素質(zhì)教育內(nèi)核讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人
著名兒童心理學(xué)家皮亞杰曾提出，兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過(guò)程中，逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的知識(shí)，從而不斷完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升綜合能力，稱之為“建構(gòu)主義”。建構(gòu)主義以孩子為行為主體，強(qiáng)調(diào)教育的重點(diǎn)是為孩子提供表達(dá)自我、認(rèn)識(shí)世界的發(fā)展環(huán)境，孩子們置身其中，能夠自發(fā)地探索和學(xué)習(xí)，讓孩子從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的學(xué)習(xí)參與者。新東方將多年的教育經(jīng)驗(yàn)與“建構(gòu)主義”的部分理論進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，總結(jié)了一套適合中國(guó)孩子的教學(xué)實(shí)踐理論，讓孩子自己成為自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上的主人。
搭建綜合素養(yǎng)培育體系助力孩子全面成長(zhǎng)
新東方泡泡少兒教育致力于打造素質(zhì)教育的課堂生態(tài)。老師不再是單純的講述者，而是要深入了解每個(gè)孩子的認(rèn)知階段和發(fā)展水平，扮演“引導(dǎo)者”的角色，引領(lǐng)孩子理解新知識(shí)，主動(dòng)完成知識(shí)體系的融會(huì)貫通。在新東方的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂里，面對(duì)新鮮的實(shí)驗(yàn)和原理，老師不會(huì)直接告訴孩子們“是什么”，而是通過(guò)動(dòng)手、觀察、描述、提問(wèn)等環(huán)節(jié)，啟發(fā)孩子自己去思考和推理。當(dāng)孩子勇敢表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，老師會(huì)給予鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子進(jìn)一步思考。從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力和批判性思維，做到真正的“啟蒙”。
在課程體系的研發(fā)過(guò)程中，泡泡少兒教育將重點(diǎn)凝聚在孩子觀察力、表達(dá)力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、審美能力等綜合素養(yǎng)的培育上，不斷打磨教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，希望通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法和動(dòng)手實(shí)踐，喚起和激發(fā)孩子對(duì)于世界的天生好奇。在輕松愉快的課堂氛圍中，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自我，認(rèn)識(shí)世界，賦予他們終身學(xué)習(xí)的能力和應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的自信。
推廣父母教育理念營(yíng)造素質(zhì)教育新生態(tài)
寬松自由的成長(zhǎng)環(huán)境并不局限于課堂之中，家庭環(huán)境對(duì)于孩子綜合素養(yǎng)的形成有著舉足輕重的作用。兒童時(shí)期是孩子習(xí)慣養(yǎng)成和品格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，家庭氛圍深刻影響著孩子看待世界的角度和眼光。
新東方泡泡少兒教育將素質(zhì)教育的教學(xué)實(shí)踐延伸到父母教育板塊，第一階段的大咖公益直播課就聚焦這一領(lǐng)域，從興趣培養(yǎng)、思維塑造、親子溝通、德育美育等眾多維度，與家長(zhǎng)分享專業(yè)的教育理念，探討棘手的教育困惑，提供可行的操作建議。
目前，父母教育直播課堂已經(jīng)上線，搜索泡泡少兒教育官方微信號(hào)( pop-kidsedu)，點(diǎn)擊菜單欄的“直播課”即可報(bào)名參與。下一階段，教育課程將與更多家長(zhǎng)面對(duì)面，通過(guò)線上線下的不同渠道與家長(zhǎng)對(duì)話，讓科學(xué)的教育理念惠及更多家庭，引導(dǎo)家庭成員關(guān)注兒童成長(zhǎng)階段，促進(jìn)家庭教育理念升級(jí)。
未來(lái)，隨著大咖公益直播課主題和領(lǐng)域的不斷豐富，將有更多不同背景、經(jīng)歷的行業(yè)大咖響應(yīng)新東方素質(zhì)教育聯(lián)盟的號(hào)召 -- 在分享家庭教育理念的同時(shí)，也將發(fā)揮各自的影響力，號(hào)召不同行業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)注并重視兒童素質(zhì)教育，助力全面成長(zhǎng)。
兒童素質(zhì)教育氛圍的培育不僅關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)、家庭的發(fā)展，更影響著國(guó)家和民族的未來(lái)。作為教育行業(yè)的先行者，新東方希望通過(guò)素質(zhì)教育聯(lián)盟的實(shí)踐，將家庭、學(xué)校、社會(huì)的力量凝聚起來(lái)，引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮潛能，快樂(lè)地生活，做較好的自己。
