- 促進(jìn)教、學(xué)、測(cè)，英語(yǔ)測(cè)評(píng)新方向系列研討會(huì)助力業(yè)內(nèi)細(xì)解讀
北京2018年4月27日電 /美通社/ -- 日前，由教育部考試中心起草，經(jīng)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會(huì)審定的《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》正式發(fā)布，并將于6月1日起正式實(shí)施。
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》是教育部考試中心根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中提出的加強(qiáng)“外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)”的要求，匯集國(guó)內(nèi)外專家力量，開(kāi)展大量實(shí)證調(diào)研，歷時(shí)三年多研制而成。
變“考英語(yǔ)”為“強(qiáng)能力”，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表開(kāi)創(chuàng)外語(yǔ)教育新時(shí)代
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》是面向我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首個(gè)英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。它將學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共設(shè)九個(gè)等級(jí)，對(duì)各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述?！吨袊?guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知能力的發(fā)展，以運(yùn)用為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言使用。采用“能做”描述，關(guān)注語(yǔ)言在交流中的作用，引導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者運(yùn)用語(yǔ)言，學(xué)以致用。
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的推出，也獲得了眾多國(guó)際測(cè)評(píng)領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者的強(qiáng)烈關(guān)注。英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)中國(guó)考試業(yè)務(wù)總監(jiān)Tim Hood表示：“語(yǔ)言是拿來(lái)用的，用來(lái)傳遞意義，無(wú)論哪種語(yǔ)言，應(yīng)用能力都是學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)?！彼赋?，“《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》描述了‘聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯’等各方面能力，尤其增加了‘說(shuō)’和‘譯’兩方面，意味著更加注重對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我們看到，中國(guó)的英語(yǔ)測(cè)評(píng)理念正在從注重知識(shí)點(diǎn)型積累向注重語(yǔ)言應(yīng)用能力而轉(zhuǎn)變，量表的推出將為中國(guó)英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)域帶來(lái)重大變革，并對(duì)中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來(lái)積極的、深遠(yuǎn)的影響，它將幫助年輕一代的中國(guó)人更加流利的使用英語(yǔ)，并在國(guó)際舞臺(tái)中綻放光彩?！?/p>
“量同衡”提升國(guó)際認(rèn)可度，中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表對(duì)接雅思、普思考試
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的推出將改變現(xiàn)有考試不全面、不系統(tǒng)、不銜接的局面，作為“能力標(biāo)尺”旨在提升考試質(zhì)量、推動(dòng)國(guó)內(nèi)外考試對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“量同衡”。
為了提高我國(guó)外語(yǔ)考試的國(guó)際認(rèn)可度，提升教育國(guó)際化水平，量表與國(guó)際英語(yǔ)考試的對(duì)接研究工作已全面啟動(dòng)，將推動(dòng)國(guó)內(nèi)外考試的對(duì)接互認(rèn)。
2016年12月，中英兩國(guó)教育部長(zhǎng)簽署了《中英教育合作伙伴行動(dòng)計(jì)劃》，明確了雙方開(kāi)展英國(guó)英語(yǔ)考試雅思、普思與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表的對(duì)接研究。目前對(duì)接研究工作已完成了階段任務(wù)，預(yù)計(jì)2018年底實(shí)現(xiàn)對(duì)接，這些合作研究將對(duì)促進(jìn)中外教育交流，推動(dòng)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際對(duì)接產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表與雅思普思考試對(duì)接研究英方學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研究與發(fā)展總監(jiān)Barry O’Sullivan表示，“《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的推出，無(wú)論是對(duì)于出國(guó)留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)大學(xué)上學(xué)的學(xué)生都將產(chǎn)生積極正面的影響，對(duì)接完成后，中國(guó)學(xué)生可通過(guò)參加雅思、普思考試了解在中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)（中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表）和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（歐洲語(yǔ)言共同參考框架CEFR）下，自己的英語(yǔ)能力處于什么樣的水平?！?/p>
促進(jìn)國(guó)際間學(xué)術(shù)交流，英語(yǔ)新方向系列學(xué)術(shù)研討會(huì)順利進(jìn)行
2017年12月，為進(jìn)一步加強(qiáng)中英雙方的密切合作，教育部考試中心聯(lián)合英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)在上海舉辦了英語(yǔ)測(cè)評(píng)國(guó)際研討會(huì)，以加速英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教學(xué)與測(cè)評(píng)國(guó)際交流與合作。同時(shí)，雙方還將建立共同出資、管理的聯(lián)合研究資助計(jì)劃，以推動(dòng)國(guó)際語(yǔ)言測(cè)試專家們就中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表的應(yīng)用，以及中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表與國(guó)際考試之間的關(guān)系開(kāi)展研究。
為了進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)、測(cè)評(píng)領(lǐng)域的專家學(xué)者更好地了解這一變革將帶來(lái)的影響，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)近日在南京、昆明、大慶、廣州多地舉辦了第五屆英語(yǔ)測(cè)評(píng)新方向系列研討會(huì)。中國(guó)教育部考試中心外語(yǔ)測(cè)評(píng)處處長(zhǎng)吳莎、中國(guó)教育部考試中心外語(yǔ)測(cè)評(píng)處副處長(zhǎng)程蒙蒙、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓寶成教授等就中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研究先后在會(huì)上做了詳細(xì)介紹。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)介紹到：“量表為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教、學(xué)、測(cè)評(píng)提供了一個(gè)共同的參照標(biāo)準(zhǔn)，在三者之間建起了一座橋梁，加強(qiáng)了教、學(xué)、測(cè)評(píng)之間的連結(jié)?！?/p>
《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的新需求出發(fā)，立足國(guó)情，對(duì)接國(guó)際，大膽創(chuàng)新，為國(guó)際語(yǔ)言教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧，對(duì)傳播中國(guó)故事具有重要意義。量表的發(fā)布也標(biāo)志著中國(guó)外語(yǔ)教育進(jìn)入新時(shí)代。
