2020年6月27日，新東方留學(xué)考試融合態(tài)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)以全網(wǎng)直播的形式召開，正式發(fā)布自主研發(fā)的全新融合態(tài)教學(xué)產(chǎn)品及學(xué)習(xí)平臺(tái)。新東方創(chuàng)始人俞敏洪、新東方集團(tuán)國(guó)外考試推廣管理中心總經(jīng)理劉爍煬出席發(fā)布會(huì)。
俞敏洪表示，疫情讓教育機(jī)構(gòu)加快了線上線下教育融合發(fā)展的步伐。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這種新模式將成為教學(xué)過程中不可或缺的一部分。因此，新東方也在積極地將地面教育與現(xiàn)代科技進(jìn)行融合，探索能夠讓學(xué)生在學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后得到完美服務(wù)和教學(xué)體驗(yàn)的方式。相比于大家更看重的線上線下混合的營(yíng)銷模式，此次產(chǎn)品迭代更看重學(xué)習(xí)過程的線上線下融合。
新東方集團(tuán)國(guó)外考試推廣管理中心總經(jīng)理劉爍煬對(duì)新東方OMO課程模式進(jìn)行了更為詳盡的解讀和演示。劉爍煬提到，此次新東方留學(xué)考試對(duì)新產(chǎn)品提出了“內(nèi)容融合，時(shí)間融合，場(chǎng)景融合”的理念。學(xué)生可以通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，將系統(tǒng)化的知識(shí)（比如詞匯，長(zhǎng)難句，口語糾音跟讀訓(xùn)練等）碎片化的學(xué)習(xí)、將碎片化的知識(shí)（比如錯(cuò)題搜索后的系統(tǒng)化推薦，講解，作文批改等）系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。而直播、線上練習(xí)等功能則可以保證時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)及時(shí)精準(zhǔn)的進(jìn)行內(nèi)容學(xué)習(xí)、記錄學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。而這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)將會(huì)為老師在線下強(qiáng)交互場(chǎng)景中提供有力的依據(jù)和支持。
學(xué)生提前利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)，可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，減少線下教學(xué)的無效時(shí)間；學(xué)生進(jìn)行的線上練習(xí)和測(cè)試，可以讓教師線下教學(xué)更有針對(duì)性。新東方師生在OMO體系下，將“學(xué)生有準(zhǔn)備地學(xué)，老師有針對(duì)性地教”運(yùn)用得淋漓盡致。在新OMO融合態(tài)產(chǎn)品中，從報(bào)名前到考試后均可為學(xué)生提供匹配真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋托福、雅思、GRE、SAT等科目共計(jì) 110 個(gè)獨(dú)立課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全流程學(xué)習(xí)管理。
此次發(fā)布會(huì)不僅吸引了廣大行業(yè)媒體進(jìn)行密切配合和深入報(bào)道，同時(shí)在B站上進(jìn)行了面向全網(wǎng)用戶的直播，此舉對(duì)于新東方也具有里程碑的意義。
（美通社,2020年6月28日北京）
